用數(shù)字和化學符號填空:
(1)2個氮原子
 
;                   
(2)2個碳酸根離子
 
;
(3)2個二氧化硫分子
 
;          
(4)氫氧化鈣
 
,
(5)保持氮氣化學性質的最小微粒是
 
;
(6)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù),2個氮原子表示為2N;一個碳酸鈣離子帶兩個單位的負電荷,2個碳酸根離子表示為2CO32-;右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.一個二氧化硫分子是由一個硫原子和兩個氧原子構成的,因此2個二氧化硫分子表示為2SO2;氫氧化鈣中鈣元素是+2價,氫氧根是-1價,因此氫氧化鈣表示為Ca(OH)2;分子是保持物質化學性質的最小微粒,因此保持氮氣化學性質的最小微粒是氮氣分子;地殼中的前五種元素是:氧、硅、鋁、鐵、鈣,鋁元素是+3價,氧元素是-2價,因此氧化鋁的化學式是Al2O3
解答:解:(1)符號前面的數(shù)字,表示原子個數(shù),2個氮原子表示為2N,故答案為:2N
(2)符號前面的數(shù)字,表示離子個數(shù),一個碳酸鈣離子帶兩個單位的負電荷,2個碳酸根離子表示為2CO32-;故答案為:2CO32-
(3)符號前面的數(shù)字,表示分子個數(shù),一個二氧化硫分子是由一個硫原子和兩個氧原子構成的,因此2個二氧化硫分子表示為2SO2,故答案為:2SO2
(4)氫氧化鈣中鈣元素是+2價,氫氧根是-1價,因此氫氧化鈣表示為Ca(OH)2;故答案為:Ca(OH)2
(5)分子是保持物質化學性質的最小微粒,因此保持氮氣化學性質的最小微粒是氮氣分子,故答案為:N2
(6)地殼中的前五種元素是:氧、硅、鋁、鐵、鈣,鋁元素是+3價,氧元素是-2價,因此氧化鋁的化學式是Al2O3,故答案為:Al2O3
點評:本考點考查了化學式和離子符號的書寫、地殼中元素的含量等,元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一,要加強練習,理解應用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.
(1)寫出相應的符號
的微粒符號
 
,②氧化鋁中鋁元素顯+3價
 

③氖氣
 
      ④氯化亞鐵
 

(2)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如下所示:

①從微觀角度看,B圖表示:
 
(填化學符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
(填字母符號)
(3)將下列符號中“2”所表示的意義填寫在橫線上
①2Cu2+ 前面“2”:
 
后面“2”:
 

②2H2S前面“2”:
 
后面“2”:
 

(4)巖石、礦石的結構復雜,其成分可用氧化物的化學式來表示,如:硅酸鈣CaSiO3,可表示為CaO?SiO2.再如石棉CaMg3Si4O12,可表示為CaO?3MgO?4SiO2.白云母K2Al6Si6(OH)8O18用氧化物的化學式來表示白云母:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學常見物質,轉化關系如圖(其中部分生成物和反應條件已略):已知B是黑色固體,相對分子質量為80,E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:
(1)B是
 
,E是
 
(均填化學式).
(2)A→C的化學方程式為:
 
;E→D的化學方程式為:
 

(3)若B→A是復分解反應,化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質都是由微小粒子構成的,構成物質的粒子有
 
、
 
等,例如:氧氣是由
 
構成的,鐵是由
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

兩種粒子,核外電子排布相同則化學性質相同.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇.某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動.
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假:取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 
,說明此樣品為
 
(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性:依據(jù)生活經(jīng)驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中 無明顯現(xiàn)象 鈀的活動性比鉑
 
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為
 

【廢液處理】(1)轉化成沉淀.小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式
 
(寫出一個即可);
(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上:

吸取和滴加少量的液體需要用
 
;少量溶液相互反應時,需要用
 
;蒸發(fā)溶液時.需要用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E各代表碳、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物間能發(fā)生反應(如圖),則:
(1)寫出上述物質的化學式分別是:A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)利用上述所給的物質寫出一個化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金剛石與石墨組成元素相同,物理性質有差異的原因是
 

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