4．把H2通過2g加熱的赤鐵礦粉（主要成分是Fe2O3，其它雜質(zhì)不參加反應(yīng)，3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O），待反應(yīng)完畢后，測得固體凈重1.52g，問能生成多少克的單質(zhì)鐵？

分析 由反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量、赤鐵礦石的質(zhì)量，根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式，采用量差法可以對相關(guān)問題進行解答

解答 解：設(shè)生成的鐵的質(zhì)量是x
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 固質(zhì)量減輕
     160      112        160-112=48
               x        2g-1.52g=0.48g
$\frac{112}{x}$=$\frac{48}{0.48g}$
解得x=11.2g
答：能生成11.2克的單質(zhì)鐵．

點評 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，容易將習(xí)題中的數(shù)據(jù)直接代入計算而出錯，注意一題多解，并注意差量法是解答此類習(xí)題較好較快的方法，學(xué)生應(yīng)熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小剛收集到一瓶渾濁的撫河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）；
a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的藥品是活性炭，該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于催化劑說法正確的是（　�。�
A．催化劑一定會加快反應(yīng)的速率
B．在高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳屬于反應(yīng)的催化劑
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中本身的性質(zhì)和質(zhì)量保持不變
D．在化學(xué)變化中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)不一定是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．從如圖所示的兩種微觀示意圖中，所獲取信息不正確的是（　�。�
A．它們都表示稀有氣體元素的原子B．它們的核外電子層數(shù)相同
C．它們屬于不同種元素D．①表示陰離子，②表示原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進的．
（1）青銅器是人類較早使用的金屬制品．西漢時期，人們主要采用“濕法冶金”．如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）每年因為腐蝕（如鐵生銹）而報廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，人們采用多種方法防止金屬腐蝕．例如，將清洗后的鐵鍋擦干后存放可以防止鐵鍋生銹，其原因是防止鐵與水接觸．
（3）鋁的金屬活動性比鐵強（填“強”或“弱”），但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能，其原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成一層致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2014年8月12日，李克強總理批示，抓好東北等糧食主產(chǎn)區(qū)的抗旱保秋工作，確保群眾飲水安全．干旱地區(qū)工業(yè)生產(chǎn)中采取的下列措施中不合理的是（　�。�
A．改漫灌為滴灌或噴灌B．抽取地下水灌溉
C．直接用工廠廢水澆灌農(nóng)作物D．因地制宜，選種耐旱能力強的作物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．閱讀材料回答問題．
吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。畬嶒炇页Ｓ寐然@固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．
Ⅰ、液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì)；由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì)．根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是用濕布捂住口鼻；匍匐前進（列舉兩條）．
Ⅱ、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是試管、鐵架臺、酒精燈．若用右圖裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”），
Ⅲ、實驗室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）實驗室制取氧氣的方法有多種，請寫出其中一種的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）用化學(xué)方程式表示含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多癥的原理Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；
（3）用化學(xué)方程式表示：用石灰石、水、純堿制取燒堿的原理CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一片白色固體
C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰

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