19.碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體,同學(xué)們對(duì)鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣,進(jìn)行如下探究.
【查閱資料】
(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5 g21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g11.lg12.7g
(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)(部分)的比較
性質(zhì)Na2CO3NaHCO3性質(zhì)比較
溶液的酸堿性堿性堿性相同條件下,Na2C03溶液的堿性更強(qiáng)
熱穩(wěn)定性穩(wěn)定不穩(wěn)定NaHCO3受熱分解生成Na2C03、C02 和H20
與鹽酸反應(yīng)反應(yīng) 反應(yīng)均產(chǎn)生CO2,但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)施】
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 1
方案一:20℃時(shí),在100g水中加入11g該白色固體,充分溶解若有白色固體剩余,樣品為碳酸氫鈉; 否則為碳酸鈉.
方案二:分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液,用玻璃棒分別蘸取少量待測(cè)液于pH試紙上,將其與標(biāo)準(zhǔn)比色板對(duì)照.pH值小的為碳酸氫鈉溶液.
方案三:分卻取少量固體于試管中加熱,然后將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中.能產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體的是碳酸氫鈉.
方案四:如圖所示,分別將氣球中的固體粉末全部且同時(shí)倒入裝有過量鹽酸的試管中,觀察現(xiàn)象.1.試管中劇烈反應(yīng),反應(yīng)更加劇烈的是碳酸氫鈉;
2.反應(yīng)后兩氣球鼓起,鼓起較大的是碳酸氫鈉.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過上述實(shí)驗(yàn),我們知道依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物理的性質(zhì).
(2)在兩種物質(zhì)中,我們一般選用碳酸氫鈉來治療胃酸過多.理由是碳酸氫鈉比碳酸鈉堿性弱,比較安全.
(3)方案二中,為何都配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液?溶液濃度的不同,會(huì)導(dǎo)致溶液pH值的不同
(4)請(qǐng)寫出方案四中任意反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

分析 【設(shè)計(jì)方案并實(shí)施】根據(jù)對(duì)碳酸鈉與碳酸氫鈉性質(zhì)差別的認(rèn)識(shí),利用兩物質(zhì)性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別兩種物質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象經(jīng)過對(duì)比,可以更好的理解和記憶物質(zhì)的性質(zhì);
(2)根據(jù)碳酸氫鈉的堿性比碳酸鈉弱進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)溶液濃度的不同,會(huì)導(dǎo)致溶液的pH值不同進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:【設(shè)計(jì)方案并實(shí)施】可利用碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)先生成碳酸氫鈉而不會(huì)馬上產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w、碳酸氫鈉受熱能分解出氣體二氧化碳或兩物質(zhì)所得溶液的酸堿性強(qiáng)弱有明顯差異等性質(zhì),分別進(jìn)行滴加鹽酸、加熱或測(cè)溶液pH等對(duì)比實(shí)驗(yàn),進(jìn)行鑒別,所以:

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
方案一:20℃時(shí),在100g水中加入11g該白色固體,充分溶解若有白色固體剩余,樣品為碳酸氫鈉; 否則為碳酸鈉.
方案二:分別將兩種待測(cè)固體溶于水制成5%的溶液,用玻璃棒分別蘸取少量待測(cè)液于pH試紙上,將其與標(biāo)準(zhǔn)比色板對(duì)照pH值小的為碳酸氫鈉溶液.
方案三:分卻取少量固體于試管中加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中.若石灰水變渾濁,樣品為碳酸氫鈉,否則為碳酸鈉.
方案四:如閣所示,分別將氣球中的白色固體全部且同時(shí)倒入裝有鹽酸的試管中,觀察現(xiàn)象.1.試管中劇烈反應(yīng),反應(yīng)更加劇烈的是碳酸氫鈉,
2.反應(yīng)后兩氣球鼓起,鼓起較大的是碳酸氫鈉.
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)通過上述實(shí)驗(yàn),我們了解依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物理的性質(zhì);
(2)一般選用碳酸氫鈉來治療胃酸過多,理由是:碳酸氫鈉比碳酸鈉堿性弱,比較安全;
(3)溶液濃度的不同,會(huì)導(dǎo)致溶液pH值的不同,為了驗(yàn)證pH值的不同,需要控制變量,所以都配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液;
(4)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:【設(shè)計(jì)方案并實(shí)施】
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
20℃時(shí),在100g水中加入11g該白色固體,充分溶解
用玻璃棒分別蘸取少量待測(cè)液于pH試紙上碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉,
碳酸氫鈉.
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)對(duì)比;
(2)碳酸氫鈉比碳酸鈉堿性弱,比較安全;
(3)溶液濃度的不同,會(huì)導(dǎo)致溶液pH值的不同;
(4)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的鑒別,學(xué)生應(yīng)注意利用物質(zhì)性質(zhì)的差異,多種方法并用來鑒別物質(zhì),將反應(yīng)、現(xiàn)象、計(jì)算相結(jié)合來分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)②代表的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(2)任意寫出一個(gè)既是分解反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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7.下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是( 。
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14.維生素C主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.計(jì)算:人體缺乏維生素C(簡稱Vc),就會(huì)患?jí)难。鐖D是盛放“維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分,其中維生素C的化學(xué)式部分不滿,可用C6H8O6表示.根據(jù)表中信息回答:
(1)維生素C屬于有機(jī)(填“無機(jī)”或“有機(jī)”)化合物.
(2)維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:12.
(3)176g維生素C中含C元素的質(zhì)量為72g.
(4)若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg時(shí),這些“Vc“完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充時(shí),則每次至少服用2片.

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4.孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量Fe2O3、SiO2,實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制CuSO4•5H2O及CaCO3,步驟如下:請(qǐng)回答下列問題:

(1)反應(yīng)Ⅰ硫酸需過量的原因是使堿式碳酸銅和氧化鐵完全反應(yīng).
(2)溶液A中含有的溶質(zhì)是硫酸銅、硫酸鐵等.(填兩種即可)
(3)完成操作1、操作2所需的儀器有acfg.

(4)由溶液B獲得CuSO4•5H2O,需要經(jīng)過加熱濃縮、加熱蒸發(fā)、過濾等操作.
(5)請(qǐng)將反應(yīng)Ⅱ的主要反應(yīng)方程式補(bǔ)充完整:CO2+CaCl2+2NH3•H2O=CaCO3↓+2NH4Cl+H2O,應(yīng)向CaCl2溶液中先加入(或先通入)氨水,(選填“CO2”或“氨水”)原因是使二氧化碳吸收完全從反應(yīng)Ⅱ所得CaCO3需經(jīng)過“洗滌”這步操作,判斷沉淀已洗滌干凈的操作方法是:取最后一次洗滌液滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀,則已洗凈.

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11.把下列實(shí)驗(yàn)操作所需要的主要儀器的名稱填在橫線上:
(1)取少量二氧化錳固體粉末用藥匙.
(2)向燒杯內(nèi)加數(shù)滴石蕊試液用膠頭滴管.
(3)量取8mL蒸餾水用量筒和膠頭滴管.
(4)蒸發(fā)溶液用蒸發(fā)皿.

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【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量,數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下:
  稱量對(duì)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差
試管+固體混合物M1M2△m1即( M1-M2
燒杯+澄清石灰水M3M4△m2即( M4-M3
(1)若△m2=0,說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不被澄清石灰水吸收,則猜想①成立.
(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2 的關(guān)系是:△m1=△m2(填“>”、“<”或“=”)
【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表:
稱量對(duì)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差
試管+固體混合物69.8g65.4g△m1
燒杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2
用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想③ 成立.
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅時(shí)是產(chǎn)生CO2氣體,即反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(1)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料結(jié)果不一致.對(duì)其可能原因有同學(xué)提出下列分析:
A.裝置漏氣                   B.生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO
C.澄清石灰水吸收CO2效果不好    D.裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收
你認(rèn)為上述分析中合理的是ABCD.
(2)針對(duì)分析C,為了提高CO2的吸收效果,可以改進(jìn)實(shí)驗(yàn),改進(jìn)的方法是用氫氧化鈉溶液代替澄清石灰水.

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9.按Cl元素化合價(jià)從低到高排列:Cl2、HClO、HCl、Cl2O7、HClO3
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