(10分)為了測(cè)定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸),某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與過程分析。
【查閱資料】
1.草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為H2C2O4  CO2↑+CO↑+H2O
2.堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

【問題討論】
⑴裝藥品前應(yīng)先             ,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中現(xiàn)象是:固體顏色   ;
⑵進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是       (填序號(hào))。
① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液   ② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸 
③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
⑶ G的作用是                     ;E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是         
⑷當(dāng)E中固體完全反應(yīng)后,先熄滅      燈(A、E);
⑸實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯缺陷是:                         。
【數(shù)據(jù)處理】稱取樣品8.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      。
【實(shí)驗(yàn)反思】當(dāng)觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測(cè)得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     (填“偏大”,“偏小”,“無影響”)。
【問題討論】(1)檢查裝置氣密性 ;   (由紅色)變成黑色 ;    (2) ③ 
(3)防止空氣(中CO2和水蒸氣)進(jìn)入F   3CO+Fe2O32Fe+3CO2(2分);
(4)E   (5)沒有處理尾氣 ;
【數(shù)據(jù)處理】 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 66.7%      【實(shí)驗(yàn)反思】 偏小

試題分析:裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,驗(yàn)中觀察到E中現(xiàn)象是:固體顏色(由紅色)變成黑色,進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO,所以應(yīng)該除去其中的二氧化碳和水分,則B、C、D中依次是③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸,G的作用是防止空氣(中CO2和水蒸氣)進(jìn)入F,E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2,實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯缺陷是未進(jìn)行尾氣處理,稱取樣品8.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后稱量F裝置增重4.4g,即產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量而4.4g,由此可算出來參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量為16/3g,則樣品中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16/3/8=2/3=66.7%,當(dāng)觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測(cè)得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,因?yàn)闀?huì)有少量的二氧化碳不能完全進(jìn)入到F裝置中。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的(  )
A.
過濾
B.
稀釋濃硫酸
C.取用炭粉D.
驗(yàn)滿氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

認(rèn)真閱讀下表內(nèi)容并仔細(xì)思考,下列敘述不正確的是( 。
恒溫蒸發(fā)10g水恒溫蒸發(fā)10g水再降溫至50℃
60℃的甲物質(zhì)的溶液A無晶體析出,得溶液A1析出5g晶體,得溶液A2析出一定量晶體,得溶液A3
60℃的乙物質(zhì)的溶液B析出2g晶體,得溶液B1析出2g晶體,得溶液B2析出一定量晶體,得溶液B3
60℃的丙物質(zhì)的溶液C無晶體析出,得溶液C1無晶體析出,得溶液C2無晶體析出,得溶液C3
A.若將A溶液一次性恒溫蒸發(fā)20g水,則析出晶體5g
B.若將B3溶液再恒溫蒸發(fā)10g水,則析出的晶體質(zhì)量等于2g
C.B1與B2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,C2與C3也相同
D.溶液A、C一定是不飽和溶液,溶液B一定是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.振蕩試管時(shí),用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動(dòng)B.將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部C.將易潮解有腐蝕性的藥品放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量D.滴加液體時(shí),滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

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用一支試管以排空氣法收集氫氣來檢驗(yàn)氫氣的純度,若經(jīng)點(diǎn)燃發(fā)現(xiàn)不純而需再檢驗(yàn)時(shí),應(yīng)該______,再收集氫氣檢驗(yàn)純度.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

通過分析下列各組對(duì)比實(shí)驗(yàn)觀察到的正,F(xiàn)象,能得到相應(yīng)結(jié)論的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案,其中可行的是
A.用加熱的方法修補(bǔ)電木等熱固性塑料
B.用鋼絲球洗刷鋁鍋表面的臟物
C.用實(shí)驗(yàn)室里的檸檬酸和小蘇打等自制汽水并飲用
D.用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作家庭簡易凈水器

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是(  )
A.

除去CO中的CO2
B.

探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響
C.

探究空氣中氧氣含量
D.

探究溶解性的影響因素
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是   ,說明分子具有的性質(zhì)是   
(2)實(shí)驗(yàn)B中的現(xiàn)象是   ,此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是   
(3)實(shí)驗(yàn)C中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ,該裝置的不足之處是   。

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