20．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）氟的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00；
（2）表中第2周期的原子之所以在同一周期，是因?yàn)殡娮訉訑?shù)相同，通過(guò)觀察你可以發(fā)現(xiàn)該周期從左到右的遞變規(guī)律是核電荷數(shù)依次增大；
（3）13號(hào)元素中在化學(xué)反應(yīng)容易失去3個(gè)電子，畫出表中Z原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（4）X2-的核外電子排布與氬原子相同，X元素的符號(hào)是S2-；
（5）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物名稱是氯化鈉，化學(xué)式為NaCl，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；
（2）根據(jù)根據(jù)元素周期律電子層數(shù)等于周期數(shù)來(lái)分析；
（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法來(lái)分析；
（4）根據(jù)原子的核外電子排布來(lái)分析；
（5）先確定元素名稱，然后根據(jù)化學(xué)式的寫法來(lái)分析解答．

解答 解：（1）由元素周期表的信息可知，氟的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00；故填：19.00；
（2）根據(jù)元素周期律電子層數(shù)等于周期數(shù)，表中第2周期的原子之所以在同一周期，是因?yàn)殡娮訉訑?shù)相同，該周期從左到右的遞變規(guī)律是核電荷數(shù)依次增大；故填：電子層；核電荷數(shù)依次增大；
（3）13號(hào)元素是鋁，其原子結(jié)構(gòu)最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個(gè)電子，故填：3；
Z是14號(hào)元素--硅，硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：；故填：；
（4）X2-的核外電子排布與氬原子相同，X元素的符號(hào)是：S2-；故填：S2-；
（5）第11號(hào)元素為鈉元素，第17號(hào)元素為氯元素，二者組成的化合物名稱是氯化鈉；其化學(xué)式為NaCl，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子．故填：氯化鈉；NaCl；離子．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中的一些變化規(guī)律的歸納和總結(jié)，并學(xué)以致用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）根據(jù)空氣的成分填空：①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣．②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸．
（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：裝置漏氣、紅磷的量不足．
（3）氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，常溫下（填容易或不容易）不容易溶解在水里，密度比空氣大．冷卻到-l830C時(shí)變成淡藍(lán)色的液體，在-2180C時(shí)變成雪花狀的淡藍(lán)色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后收集到所需的氧氣后停止加熱，老師要求同學(xué)們對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行猜測(cè)和探究，同學(xué)們先寫出了該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式（1）氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；【猜想與假設(shè)】
剩余固體的成分是什么？
猜想一：KCl、MnO2　　　　　　
猜想二：KClO3、KCl、MnO2　　　　　　
猜想三：KClO3、MnO2
猜想四：KClO3、KCl
【分析與判斷】
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論和分析，認(rèn)為這四種猜想中，一定錯(cuò)誤的是（2）猜想四；理由是（3）一是反應(yīng)后的物質(zhì)中沒(méi)有二氧化錳，二是二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，催化劑在反應(yīng)前后，質(zhì)量不變；
【反思與收獲】就這道題而言，在分析剩余固體的成分時(shí)，需要從哪些方面考慮？請(qǐng)說(shuō)出一點(diǎn)（4）反應(yīng)物是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志，怎樣用鐵礦石煉鐵？某校化學(xué)興趣小組對(duì)此展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與．
探究活動(dòng)一：一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)是否有鐵生成
資料摘要：在高溫條件下，一氧化碳跟氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行煉鐵．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃罐里粉末的顏色由紅棕色逐漸變成黑色，同時(shí)觀察到澄清石灰水中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（2）試驗(yàn)時(shí)，要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是防止一氧化碳對(duì)大氣的污染．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)證明反應(yīng)后的玻璃管內(nèi)的固體含有鐵（寫出試驗(yàn)方法和現(xiàn)象）取樣品于試管，加入適量的稀鹽酸，可觀察到有氣泡冒出，證明含有鐵．
探究活動(dòng)二：測(cè)定本次試驗(yàn)中生成的鐵單質(zhì)的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
資料摘要：氧化鐵能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí)，小組同學(xué)按如下圖連接好裝置，在A裝置中加入一定量反應(yīng)后得到的固體粉末，滴入10%的稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止．（裝置氣密性良好，每步反應(yīng)或作用都是完全的）．

（4）寫出A裝置中鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止的目的為了讓鐵全部參加反應(yīng)．
（5）用上圖所示裝置B和C收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積，氫氣應(yīng)從f（填“e”或“f”）管通入．
（6）若試驗(yàn)過(guò)程中，滴加稀硫酸的量不足，測(cè)定的鐵單質(zhì)的含量將偏小（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生了白霧
C．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)劇烈燃燒，火星四濺
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某研究小組用如圖所示裝置驗(yàn)證濃硫酸的性質(zhì)，并探究反應(yīng)所生成氣體的成分．

【提出問(wèn)題】生成的氣體中含有什么呢？
【做出猜想】
猜想1：氣體中含有CO2；猜想2：氣體中含有SO2；猜想3：氣體中含有NO2．
小玲認(rèn)為猜想3不合理，理由是反應(yīng)物中不含有氮元素．
【查閱資料】①SO2：和CO2一樣可使澄清石灰水變渾濁；
          ②SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，而CO2不能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)；
          ③SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能使品紅溶液褪色．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)用如圖所提供的裝置和藥品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 選取如圖所示裝置按A、
D、C、B的順序連接；打開(kāi)分液漏斗的上蓋和活塞，使之反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．		 
D中溶液顏色變淺，C中溶液不褪色，B中澄清石灰水變渾濁		 
氣體中含有二氧化碳
裝置B的作用是檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電解水屬于分解反應(yīng)
B．水氣化屬于物理變化
C．水將在解決能源危機(jī)過(guò)程中發(fā)揮重要作用
D．經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于Na+和Cl-的說(shuō)法中正確的是（　�。�
①鈉原子失去一個(gè)電子變成Na+  ②氯原子失去一個(gè)電子變成Cl-
③鈉原子得到一個(gè)電子變成Na+   ④氯原子得到一個(gè)電子變成Cl-．
A．①②B．①④C．②③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們能探知豐富的物質(zhì)世界，但在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須注意安全操作：
①在點(diǎn)燃H2、CO、CH4等易燃?xì)怏w前，必須檢驗(yàn)氣體的純度
②在稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒攪拌
③濃硫酸不慎滴到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再用3-5%的NaHCO3溶液涂上
④給試管中液體加熱，液體一般不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
⑤稱量任何固體藥品時(shí)，均要在天平的左右托盤上放等大的相同的紙片
上述說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．③④B．②④C．①②③④D．④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案