某課外活動(dòng)小組就催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響進(jìn)行了有關(guān)探究,已知二氧化錳可作為過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的催化劑。同學(xué)在用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率慢,產(chǎn)生的氣泡少。為此,他們進(jìn)行了如下探究:
(猜想與假設(shè))
①分解速度慢可能與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān)。
②分解速度慢可能與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:用26mg 二氧化錳與5mL不同濃度的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)變化如乙圖1。
實(shí)驗(yàn)2:用5mL 1.5%過(guò)氧化氫溶液與不同質(zhì)量的二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓強(qiáng)變化如乙圖2。
(解釋與結(jié)論)
(1)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是過(guò)氧化氫溶液的濃度越_____________,分解速度越快。實(shí)驗(yàn)2得到的結(jié)論是二氧化錳的質(zhì)量越_______________,分解速度越慢。
(3)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:同一個(gè)反應(yīng)的催化劑可能有多種。
(查閱資料)除二氧化錳外,氧化銅、氧化鐵也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取等質(zhì)量的氯酸鉀按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度 |
氯酸鉀 | 580 | |
氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 | |
氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 | |
氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)______與實(shí)驗(yàn)對(duì)比,證明氧化鐵可作為氯酸鉀分解的催化劑。
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是______________。
(反思)證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和____沒(méi)有改變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省江陰市青陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(題文)(1)空氣是一種寶貴的資源。
①空氣成分中,作為植物進(jìn)行光合作用的原料的是____________;可制成霓虹燈等電光源的氣體是________。
②氮?dú)庠谝欢l件下可與氫氣反應(yīng),生成氨氣(NH3)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________________________________。
③為了保護(hù)空氣,在我國(guó)新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是__________(填字母序號(hào))。
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列填空:
①實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)室時(shí),酒精不慎灑出燃燒起來(lái),可用_______________撲滅
②分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用氧氣和氮?dú)獾腳________不同進(jìn)行分離的。(填“密度”或“沸點(diǎn)”)
③做“硫燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),用排水法收集氣體的優(yōu)點(diǎn)是_________
④做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中水的作用是__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中不正確的是( 。
A. 少量高錳酸鉀固體溶于水可得到紫紅色溶液
B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C. 紅熱的細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
稀土是儲(chǔ)量較少的一類金屬的統(tǒng)稱,有“工業(yè)維生素”的美譽(yù),是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素,它在元素周期表中的信息如右圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58 B.在化學(xué)反應(yīng)中,鈰原子一般失去電子
C.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g D.鈰元素符號(hào)是Ce
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣是一種寶貴的資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是
A. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
B. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救
C. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
D. 氧氣能支持其它物質(zhì)燃燒,具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省三明市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
超市里有成百上千種商品,為了便于顧客選購(gòu),往往分門別類,有序地?cái)[放。在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們也要將物質(zhì)進(jìn)行分類,F(xiàn)有以下物質(zhì):
①潔凈的空氣 ②液氧 ③糖水 ④二氧化碳 ⑤鐵粉 ⑥水蒸氣,其中
(1)屬純凈物的是_________________________(填序號(hào));
(2)屬混合物的有_________________________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省三明市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
液化石油氣作為燃料,已普遍進(jìn)入城鄉(xiāng)家庭,它是含有下列物質(zhì)的混合物,在常壓下,這些物質(zhì)的沸點(diǎn)如下表所示:
物質(zhì)名稱 | 乙烷 | 丙烷 | 丁烷 | 戊烷 | 己烷 |
沸點(diǎn)/℃ | -88.6 | -42.2 | -0.5 | 36.1 | 69.2 |
在常溫下使用至無(wú)氣體放出時(shí),鋼瓶中常剩余的主要物質(zhì)是 ( )
A. 乙烷、丙烷和丁烷 B. 乙烷和丙烷 C. 只有己烷 D. 戊烷和己烷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省贛州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下圖中儀器的處理方式正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)2018屆九年級(jí)七校聯(lián)考期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體用來(lái)增加魚(yú)池中含氧量。小明學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。
(提出問(wèn)題)過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣?
(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定。在300℃時(shí)分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等。
(猜想與驗(yàn)證)(1)提出猜想:加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
①驗(yàn)裝置氣密性,操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到有_____,松開(kāi)手后,有液體進(jìn)入導(dǎo)管; ②加入過(guò)氧化鈣,加熱,立即收集氣體; ③收集滿兩瓶氣體; ④停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)_____; ⑤第一瓶用來(lái)檢驗(yàn)氣體。方法是_____; ⑥點(diǎn)燃綁有鐵絲的小木條,待小木條快燃盡時(shí)伸入到第二瓶氣體中,觀察到火星四射的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。 |
(2)驗(yàn)證過(guò)程中小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第五步實(shí)驗(yàn)失敗了,在老師的幫助下他分析出了原因。你覺(jué)得他失敗的原因是:_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。
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