已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 
;該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
(填“能”或“否”).理由是
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù)
解答:解:(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;該實(shí)驗(yàn)是為了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),所以需將集氣瓶內(nèi)的氧氣充分消耗掉,所以紅磷要過量;
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,外界氣壓將水沿導(dǎo)管壓入集氣瓶,倒流入水的體積等于減少的氧氣的體積,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
;
(3)炭粉燃燒消耗氧氣,同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流,故不能將紅磷換成炭粉;
故答案為:(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;使集氣瓶中的氧氣充分耗盡.
(2)
1
5
;
(3)否;炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn).評價(jià)包括對實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)、實(shí)驗(yàn)過程的評價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評價(jià)等,要認(rèn)真把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,莖桿軟弱,容易倒伏,葉片的邊緣和尖端呈褐色,并逐漸焦枯,于是他決定將碳酸氫銨與草木灰(含碳酸鉀)混合施用,以補(bǔ)充植物生長所缺乏的氮元素和鉀元素,請回答下列問題:
(1)該農(nóng)民的判斷是否正確?
(2)該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為:
 
.該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量.目的是
 

(2)待燃燒停止白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終到刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
.由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)
 
,化學(xué)性質(zhì)為
 

(3)將紅磷換成木炭,仍按以上步驟實(shí)驗(yàn),結(jié)果觀察到燒杯中的水沒有進(jìn)入集氣瓶,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長期飲用硬水對人體健康不利.溶有較多
 
的水是硬水.區(qū)別硬水與蒸鎦水的試劑是
 
,現(xiàn)象是
 

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寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式. 
(1)木炭在空氣中燃燒:
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:
 
;
(3)生成無色、有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng):
 
;
(4)反應(yīng)時(shí)火星四射,生成黑色固體的化合反應(yīng):
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國家游泳中心-“水立方”的設(shè)計(jì)靈感于一個(gè)“方盆子”,許多“水泡泡”、許多“水分子”.下列關(guān)于水分子的說法正確的是
 

A.水分子是極小的水滴  
B.1個(gè)水分子由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C.1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各種物質(zhì),請將有關(guān)的序號填在橫線上:①顏色②狀態(tài)③氣味④味道⑤硬度
糖水和鹽水
 
;氧氣和水
 
;銅和鋁
 
;水和酒精
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)氮原子
 
;  
(2)2個(gè)硫酸根離子
 
;  
(3)2個(gè)二氧化硫分子
 
;
(4)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)
 
; 
(5)氫離子
 

(6)碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后,拆開實(shí)驗(yàn)裝置,把儀器中廢棄的物質(zhì)倒入
 
,把需要回收的藥品倒入指定的容器內(nèi),然后把儀器
 
;若試管的內(nèi)、外壁附有油污,可選用的洗滌劑是
 

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同步練習(xí)冊答案