下列說法中不正確的是（　�。�
A、在化學反應前后，元素的種類一定不變
B、在化學反應前后，原子的數(shù)目一定不變
C、在化學反應前后，分子的個數(shù)一定不變
D、在化學反應前后，物質的質量總和一定不變
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)質量守恒定律的概念、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量都不變，進行分析判斷．
解答：解：
化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學反應前后，在反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量都不變，分子的數(shù)目可能發(fā)生改變，也可能不變．一切化學反應遵守質量守恒定律，化學反應前后，參加反應的物質的總質量和生成物的總質量．
故選：C．
點評：本題難度不大，理解質量守恒定律、化學變化的實質（分子分成原子，原子再重新組合成新分子）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知由三種元素組成相對分子質量為152的某化合物中，鐵、硫、氧三種元素的質量比為7：4：8，則該化合物的化學式為
 
，名稱為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、在空氣中不燃燒的物質，在氧氣里也一定不燃燒
B、鋼鐵生銹、白磷自燃都是緩慢氧化的結果
C、現(xiàn)已測出鉬元素的一個原子的質量是8a千克，一個碳原子的質量是a千克，則鉬的相對原子質量是96千克
D、觀察物質變化時伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無化學變化發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的化學式書寫正確的是（　�。�
A、氯化鐵FeCl2
B、氮氣N2
C、氧化鎂MgO2
D、碳酸CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液
B、一定溫度下，100g的食鹽飽和溶液中加入3g食鹽，用力攪拌后可得到103g食鹽溶液
C、一定溫度下，向飽和食鹽水中加入白糖，白糖不會溶解
D、飽和溶液是包含其底部未溶解的溶質的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法．小強對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下列關系中有錯誤的一組是（　�。�
甲 乙 丙 丁
A 常見的空氣污染物 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮
B 常見的合金 不銹鋼 焊錫 生鐵
C 常見的還原劑 氫氣 木炭 一氧化碳
D 常見的防腐劑 氮氣 鐵粉 一氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質決定物質的用途．下列物質的用途中，利用了其化學性質的是（　�。�
①氮氣用作保護氣 ②稀有氣體用作電光源 ③氧氣用于煉鋼 ④干冰用作制冷劑 ⑤焦炭用于煉鐵．
A、①②③B、①③⑤
C、③④⑤D、①④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質決定物質的用途．下列有關物質性質和用途的說法中錯誤的是（　�。�
A、銅能導電-可作電極
B、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色光-可制作霓虹燈
C、氮氣性質比較穩(wěn)定-可充入食品包裝袋中防腐
D、燒堿顯堿性-可用于中和酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習化學的過程中，及時對所學知識進行整理，是一種好的學習方法．以下某同學歸納中，存在錯誤的一組是（　�。�
A、元素的化學性質與最外層電子數(shù)有關
B、原子核都是由質子和中子構成
C、原子、分子、離子都是構成物質的粒子
D、元素的種類由質子數(shù)決定

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