6．有下列物質(zhì)：①氧氣；②潔凈的空氣；③干凈的海水；④液氧；⑤可口可樂(lè)；⑥稀有氣體；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳，其中屬于純凈物的是①④⑦⑨（填序號(hào)，下同）；屬于混合物的是②③⑤⑥⑧．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：氧氣、液氧、五氧化二磷和二氧化碳等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，可口可樂(lè)中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物，呼出的氣體中含有二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)，屬于混合物．
故填：①④⑦⑨；②③⑤⑥⑧．

點(diǎn)評(píng) 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖1是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用①（填標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是在試管口放一團(tuán)棉花；反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．如果用裝置③收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是用一根帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣滿了．若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入（濃硫酸有吸水性）．
（2）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用圖2儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將bc（填導(dǎo)管口字母）相連組成收集裝置．收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中注滿水．
（3）Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要量筒（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入Ⅰ中．如果裝置F內(nèi)水未裝滿留有空氣，不影響（填“影響”或“不影響”）測(cè)量結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成陰離子，屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，該離子帶3個(gè)單位正電荷，符號(hào)為Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可將物質(zhì)分為混合物和純凈物．如空氣、澄清石灰水屬于混合物 ，水、五氧化二磷屬于純凈物．根據(jù)純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物．以下物質(zhì)：（1）氧氣（2）水（3）高錳酸鉀（4）二氧化錳（5）過(guò)氧化氫（6）碳（7）五氧化二磷（8）鐵．其中屬于單質(zhì)的是（1）（6）（8）（填序號(hào)），屬于化合物的是（2）（3）（4）（5）（7）（填序號(hào)）若將（2）（4）（5）（7）歸為一類，稱為氧化物，則它們組成的共同特點(diǎn)是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．氦-3原子的原子核是由1個(gè)中子和2個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為（　�。�
A．1B．2C．3D．6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是B（填字母）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度；③可燃物與氧氣接觸，
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是H2O+CO2=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、銅絲、酒精三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉．
（2）如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子（填“得到”或“失去”）形成陽(yáng)離子（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
（3）蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2PbSO4+2H2O═Pb+X+2H2SO4，則X的化學(xué)式為PbO2．H2SO4中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．現(xiàn)對(duì)80g5%的氯化鈉溶液進(jìn)行如下操作，請(qǐng)計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
（1）加入20g氯化鈉固體，完全溶解：24%；
（2）加入20g20%的氯化鈉溶液：8%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2═6H2O+2N2．

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