碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A,B,C,D,X都含有碳元素,箭號(hào)代表“生成”.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)物質(zhì)化學(xué)式A:
 
 B:
 
C:
 
 D:
 

(3)寫(xiě)出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A,B,C,D,X都含有碳元素,碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳或一氧化碳;一氧化碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳;碳酸和二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化;碳酸鈣和二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化,所以X為二氧化碳,C是碳,D是一氧化碳,A和B可以分別是碳酸、碳酸鈣中的一種,據(jù)此分析.
解答:解:A,B,C,D,X都含有碳元素,碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳或一氧化碳;一氧化碳能轉(zhuǎn)化為二氧化碳;碳酸和二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化;碳酸鈣和二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化,所以X為二氧化碳,C是碳,D是一氧化碳,A和B可以分別是碳酸、碳酸鈣中的一種,因此:
(1)X為二氧化碳,故填:CO2;
(2)A、B分別為碳酸、碳酸鈣中的一種,C為碳,D為一氧化碳,故填:H2CO3,CaCO3,C,CO;
(3)碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳;碳和氧氣點(diǎn)燃生成一氧化碳;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸;一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳.這四個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種,生成物都是一種,都屬于化合反應(yīng).故答案為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2(合理答案均可).
點(diǎn)評(píng):本題考查碳及其化合物的性質(zhì)和用途,以及氧化物的概念和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).對(duì)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)如物質(zhì)的用途等也應(yīng)該多加注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,能與鎂、氧化鎂、氫氧化鈉、硝酸銀都反應(yīng)的是( 。
A、氯化鋇B、生石灰
C、硝酸D、鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地球上含量最多的非金屬元素和含量第二的金屬元素所組成的物質(zhì)有
 
 種,請(qǐng)分別寫(xiě)出其化學(xué)式
 

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分析如圖所示的化學(xué)變化的微觀示意圖,判斷其反應(yīng)類(lèi)型屬于
 

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隨著通信行業(yè)的迅速發(fā)展,在中國(guó)農(nóng)村地區(qū),固定電話的普及率已經(jīng)降至46%,手機(jī)的普及率則上升至90%,手機(jī)為人類(lèi)帶來(lái)了更高效,更便利的生活,如圖所示為手機(jī)的構(gòu)造,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中屬于有機(jī)材料的是
 

(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)用途,試舉一例說(shuō)明圖中金屬材料用途取決該材料的性質(zhì):
 

(3)手機(jī)電池質(zhì)量是決定手機(jī)質(zhì)量的核心因素之一,手機(jī)使用過(guò)程中主要將
 
能轉(zhuǎn)化成
 
傳統(tǒng)的電池為鋅一銅原電池,根據(jù)原電池化學(xué)原理:負(fù)極選擇較活潑的金屬,你認(rèn)為上述金屬中
 
可作為鋅-銅原電池的負(fù)極.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、氧化鐵B、澄清石灰水
C、石灰石D、鋼

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小莫設(shè)計(jì)研究“乙醇能與水互溶實(shí)驗(yàn)”操作,在盛有高錳酸鉀溶液的試管中逐滴加入乙醇,然后振蕩,觀察現(xiàn)象并記錄,試回答下列問(wèn)題.
(1)高錳酸鉀溶液中的溶劑為
 
,溶液為
 
色.
(2)乙醇的俗名是
 
,它是
 
色的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)、氖氣等五種氣體中:
(1)供給呼吸,支持燃燒的氣體是
 
,它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
 

(2)可用于制硝酸和化肥的氣體是
 
,它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

(4)脆的餅干遇到會(huì)變軟的是
 

(5)充入電光源中可產(chǎn)生紅光的是
 

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