下列有關(guān)分子、原子、離子的說法不正確的是(  )
A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B、離子是帶電的原子或原子團(tuán)
C、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D、每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒;進(jìn)行解答;
B、根據(jù)離子是帶電的原子或原子團(tuán)進(jìn)行解答;
C、根據(jù)原子核由質(zhì)子和中子組成,但并不是所有的原子中都含有中子進(jìn)行解答;
D、根據(jù)水分子的構(gòu)成進(jìn)行解答.
解答:解:A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒;故A說法正確;
B、離子是帶電的原子或原子團(tuán),故B說法正確;
C、原子是由原子核和核外電子組成,原子核由質(zhì)子和中子組成,但并不是所有的原子中都含有中子,例如氫原子中就不含喲中子,故C說法錯(cuò)誤;
D、由水的化學(xué)式可知每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,故D說法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒:分子、原子、離子的理解與掌握.
練習(xí)冊系列答案
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現(xiàn)有四瓶無色無味的氣體,分別是空氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳,?qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別它們.(寫出相應(yīng)的操作、現(xiàn)象、結(jié)論.)
 

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用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3 個(gè)氮分子
 
;
(2)鎂元素
 
;
(3)n個(gè)硫酸根離子
 
;    
(4)空氣中最多的氣體
 
;
(5)兩個(gè)銅原子
 

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薯片等易碎食品宜采用充氣包裝,充入的氣體應(yīng)該是
 

A.無色             B.密度比空氣大      C.無毒       D.
 

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構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種,例如汞是由
 
構(gòu)成;二氧化碳是由
 
構(gòu)成;氯化鈉是由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、澄清石灰水B、碳酸飲料
C、冰水混合D、潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氧氣、空氣、二氧化碳最簡單的方法是( 。
A、澄清石灰水B、燃著的木條
C、帶火星木條D、測量密度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“○○”和“●●”代表兩種不同原子構(gòu)成的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(2)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些信息?(寫出兩條即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過下面的反應(yīng)示意圖回答下列問題:

(1)乙物質(zhì)由
 
(填“分子”或“原子”)構(gòu)成.
(2)用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):
 

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