分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水解答;
(2)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置;
(4)根據(jù)題目信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析;根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)生成氣體的性質(zhì)選擇收集裝置;根據(jù)圖示裝置分析解答;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般操作步驟為:連接裝置--檢查裝置氣密性--加入藥品--收集氣體--拆撤裝置;
解答 解:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A裝置,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣較純凈;
(2)用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B裝置,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,是固體和液體的不加熱反應(yīng),可用裝置A做發(fā)生裝置;二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且易溶于水,所以用向上排空氣法收集氣體;變化的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,故發(fā)生裝置選擇固液常溫型裝置,故選B;硫化氫氣體密度比空氣大,所以應(yīng)從a端導(dǎo)入集氣瓶,將空氣從b排出;因硫化氫氣體有毒,不能排放到空氣中,要對尾氣進(jìn)行處理,硫化氫溶于水是氫硫酸,能與氫氧化鈉反應(yīng),故可用氫氧化鈉溶液吸收.為防止倒吸和增加吸收面積,采用倒扣的漏斗,故應(yīng)選H;
(5)為確保制取氣體的實(shí)驗(yàn)成功,在加入藥品前應(yīng)對裝置進(jìn)行氣密性檢查,防止因裝置漏氣而不能收集到氣體且造成藥品的浪費(fèi);
答案:
(1)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A E
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)B D 碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳
(4)B a 硫化氫溶于水,為防止倒吸和增加吸收面積,采用倒扣的漏斗
(5)裝置的氣密性
點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市樹人學(xué)校2017屆九年級中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖(未配平)如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖,得出的下列結(jié)論正確的是
A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D. 生成物的質(zhì)量比為14:1或1:14
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純鐵是銀白色固體 | |
B. | 鐵的熔點(diǎn)是1535℃ | |
C. | 濃氨水會揮發(fā) | |
D. | 鐵絲可以在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后氫原子個(gè)數(shù)增多 | ||
C. | 有分子變化的反應(yīng)屬于化學(xué)變化 | D. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 | |
B. | 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,任何微粒都不能再分 | |
D. | 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變 |
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