14．如圖所示的四個圖象，分別對應四種過程，其中不正確的是（　�。�
A．
濃硫酸長久露置在空氣中
B．
一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵
C．
過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解
D．
等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應

分析 A、根據(jù)濃硫酸有吸水性，長期露置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小，但是不會減小到零進行分析；
B、根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析；
C、根據(jù)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑進行分析；
D、根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快，等質(zhì)量的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的進行分析．

解答 解：A、濃硫酸有吸水性，長期露置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小，但是不會減小到零，故A錯誤；
B、一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，鐵的質(zhì)量從零開始逐漸增大，然后不變，故B正確；
C、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，反應前后的質(zhì)量不變，故C正確；
D、粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快，等質(zhì)量的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，故D正確．
故選：A．

點評 本題是借助于數(shù)學模型，利用圖表的方式來表示化學反應中的有關(guān)問題，要求學生有較強的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．一些物質(zhì)的，近似pH如下，其中呈堿性的是（　　）
A．牙膏（8～9）B．胡蘿卜（6～7）C．橘子（3～4）D．食醋（2～3）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．幾位同學根據(jù)下列各組實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

（1）
（ⅰ）實驗儀器a的名稱是長頸漏斗．
（ⅱ）若用裝置B、D制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（ⅲ）用裝置C收集的氣體的密度比空氣大，此外該氣體還應具備的性質(zhì)是不能與空氣中的成分發(fā)生反應．
（2）（ⅰ）銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，推測銅生銹除了與空氣中的氧氣和水有關(guān)外，還可能與空氣中的二氧化碳有關(guān)．
（ⅱ）銅銹受熱分解后的產(chǎn)物是氧化銅、二氧化碳和水，證明銅銹受熱分解有二氧化碳和水生成的一整套實驗裝置的連接順序為AGE（填字母編號）．
（ⅲ）U形管中的無水硫酸銅變?yōu)樗{色，證明產(chǎn)物中有水生成：證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（ⅳ）設計一個實驗，驗證銅銹受熱分解后剩余的黑色固體是氧化銅（寫出簡要操作步驟，實驗現(xiàn)象和結(jié)論）取少量固體放于試管中，然后加入稀硫酸；反應后黑色固體消失，溶液變成藍色溶液，說明黑色固體是氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．同學們在學習金屬與鹽溶液的反應時，老師強調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外．”化學興趣小組的同學們對此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導下，進行如下探究：
【提出問題】將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會怎樣？
【查找資料】（1）少量鈉通常保存在煤油中；
（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點97.81℃，沸點882.9℃，密度為0.97g/cm3
（3）鈉是一種很活潑的金屬，遇水發(fā)生劇烈反應，生成氫氧化鈉和氫氣．
【做出猜想】猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍色沉淀，能置換出銅；
          猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍色沉淀，不能置換出銅．
【實驗探究】
 實驗操作實驗現(xiàn)象 
 ①取10ml一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸銅溶液，倒入50ml的燒杯里
②取一塊鈉，用濾紙吸干表面煤油，再切取綠豆大小的一塊，投入溶液中		 鈉浮在液面上，熔化成閃亮小球，鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，析出藍色沉淀
【現(xiàn)象分析】（1）鈉熔成小球是因為鈉與水發(fā)生劇烈反應，反應放出的熱量使鈉熔化成小球．
（2）鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”聲響說明有氣體產(chǎn)生．
（3）析出藍色沉淀是因為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4（用化學方程式表示）
【繼續(xù)探究】有部分同學認為置換出的銅可能被藍色沉淀掩蓋，于是他們進一步探究：
 實驗操作實驗現(xiàn)象 結(jié)論 
 取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中加入過量的稀硫酸 沉淀全部溶解，溶液變藍色 
說明沉淀中不含紅色的銅
【實驗結(jié)論】在金屬活動性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來．K、Ca、Na必須除外是因為K、Ca、Na鹽溶液的反應先是和里面的水的反應生成堿和氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象或事實敘述錯誤的是（　�。�
A．切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風干燥處可以防止生銹
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．用黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，黃銅片上留有劃痕
D．將二氧化碳通入燃著的兩支高低蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．汽油揮發(fā)B．食物腐敗C．滴水成冰D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：
（1）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小（填“增大”或“減小”）．
（2）欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的方法：加入甲物質(zhì)（合理均可）（任填一種）．
（3）若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純甲．
（4）等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t2℃時的飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．金屬鎂能夠在二氧化碳中燃燒，反應的化學方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+X，其中X的化學式為（　　）
A．COB．CC．Mg3N2D．O2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實驗．實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色．請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為紅色變淺直至消失．
（2）B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？
【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH；
猜想二：廢液中，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是Na2CO3；
猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca（OH）2．
【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象．
【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是碳酸鈉和氫氧化鈉，一定不是氫氧化鈣．
【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是滴加適量的稀鹽酸．

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