10.某探究小組為測定赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下裝置,請回答:

(1)指出R儀器的名稱是鐵架臺;
(2)實驗開始有如下操作:X:點燃圖B中酒精燈,Y:點燃圖D中酒精燈,Z:打開圖A中分液漏斗活塞,其操作順序是YZX(用X、Y、Z填空);
(3)若缺少D裝置,則會產(chǎn)生的后果是多余的CO將污染空氣;
(4)我們還可用A裝置在實驗室制取的一種氣體是O2,其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)該小組稱耿此礦石樣品10g,充分反應后得到的固體有7.6g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為80%.

分析 本題以CO還原赤鐵礦中的三氧化二鐵為載體,重點考查了學生對實驗儀器的裝配或連接以及各組裝置的作用的靈活運用能力;實際實驗操作中遇到突發(fā)問題的處置能力和計算能力.

解答 解:(1)很顯然R儀器的名稱是鐵架臺;
故答案是:鐵架臺.
(2)CO還原氧化鐵反應前先通一段時間一氧化碳再加熱,以免加熱時CO與空氣混合,可能引起爆炸,
故答案為:YZX;
(3)由于一氧化碳有毒,在關(guān)于該氣體的實驗都需要注意尾氣的處理,點燃或收集.
故答案是:多余的CO將污染空氣;
(4)由裝置圖可知,A裝置適合用于哪些不需加熱,常溫下就可進行的反應,因此A裝置還可用于利用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,
故答案為:O2,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為10g-7.6g=2.4g,則樣品中含氧化鐵的質(zhì)量為:2.4g÷30%=8g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為8g÷10g×100%=80%,
故答案是:80%.

點評 本題是一道綜合性的實驗探究題,考查了的知識點較多.回答本題應注意化學用語的準確性及實驗操作的完整性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.用微觀的觀點解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.滿架薔薇一院香--分子總是在不停運動著
B.汽油揮發(fā)--分子的大小發(fā)生改變
C.食物變質(zhì)--分子的本身發(fā)生了變化
D.水變成水蒸氣--分子的間隔增大

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室制取氧氣的實踐與研究.

(1)過氧化氫是一種無色透明的無毒液體,過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”,具有強氧化性.貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標識是C(從上圖中選填字母序號).
(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.
①加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中”,優(yōu)點是便于控制反應的速率.
②MnO2可以連續(xù)反應使用,理由是二氧化錳是反應的催化劑,催化劑在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于催化劑的認識完全正確的是( 。
A.催化劑的作用是加快其它物質(zhì)的化學反應速率
B.催化劑的性質(zhì)在化學反應前后不發(fā)生改變
C.催化劑的質(zhì)量在化學反應前后不發(fā)生改變
D.使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示:
(1)氫氣H2;
(2)2個亞鐵離子2Fe2+;
(3)+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,為什么要在試管口塞一團棉花?防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽 如果用排水法集氣時,當氣泡連續(xù)均勻 放出時就可以收集.當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂.如果用向上排空氣法收集時,
(1)如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿?
(2)如何證明一瓶無色氣體是氧氣?
答:(1)將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃,則證明氧氣已收集滿 (2)把帶火星木條伸入瓶中,若復燃,則瓶中無色氣體是氧氣..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出如圖甲裝置圖中標號儀器的名稱:a試管;b錐形瓶;
(2)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母).
選用藥品發(fā)生裝置收集裝置
過氧化氫溶液和二氧化錳BC(或D)
高錳酸鉀       A
(3)寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)利用裝置A制氧氣,試管口要略向下傾,其目的是防止冷凝水倒流入熱的試管底部,引起試管炸裂;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要伸到液面以下,目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出.
(5)可以選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(6)若改用如圖乙裝置收集氧氣,則氣體應從b進(填“a”或“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.化合物是由不同種元素組成的純凈物.所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B.中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.堿能使分酚肽溶液變紅色,能使分酚肽溶液變紅色的一定是堿性溶液
D.活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,則能與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是( 。
A.木炭燃燒生成二氧化碳
B.石蠟在氧氣中燃燒產(chǎn)生無色氣體并發(fā)出藍色火焰
C.鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒,火星四射
D.紅磷點燃后伸入空氣瓶中產(chǎn)生大量白霧

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