分析 本題以CO還原赤鐵礦中的三氧化二鐵為載體,重點考查了學生對實驗儀器的裝配或連接以及各組裝置的作用的靈活運用能力;實際實驗操作中遇到突發(fā)問題的處置能力和計算能力.
解答 解:(1)很顯然R儀器的名稱是鐵架臺;
故答案是:鐵架臺.
(2)CO還原氧化鐵反應前先通一段時間一氧化碳再加熱,以免加熱時CO與空氣混合,可能引起爆炸,
故答案為:YZX;
(3)由于一氧化碳有毒,在關(guān)于該氣體的實驗都需要注意尾氣的處理,點燃或收集.
故答案是:多余的CO將污染空氣;
(4)由裝置圖可知,A裝置適合用于哪些不需加熱,常溫下就可進行的反應,因此A裝置還可用于利用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,
故答案為:O2,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為10g-7.6g=2.4g,則樣品中含氧化鐵的質(zhì)量為:2.4g÷30%=8g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為8g÷10g×100%=80%,
故答案是:80%.
點評 本題是一道綜合性的實驗探究題,考查了的知識點較多.回答本題應注意化學用語的準確性及實驗操作的完整性.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滿架薔薇一院香--分子總是在不停運動著 | |
B. | 汽油揮發(fā)--分子的大小發(fā)生改變 | |
C. | 食物變質(zhì)--分子的本身發(fā)生了變化 | |
D. | 水變成水蒸氣--分子的間隔增大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑的作用是加快其它物質(zhì)的化學反應速率 | |
B. | 催化劑的性質(zhì)在化學反應前后不發(fā)生改變 | |
C. | 催化劑的質(zhì)量在化學反應前后不發(fā)生改變 | |
D. | 使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
過氧化氫溶液和二氧化錳 | B | C(或D) |
高錳酸鉀 | A |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物是由不同種元素組成的純凈物.所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
B. | 中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應 | |
C. | 堿能使分酚肽溶液變紅色,能使分酚肽溶液變紅色的一定是堿性溶液 | |
D. | 活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,則能與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭燃燒生成二氧化碳 | |
B. | 石蠟在氧氣中燃燒產(chǎn)生無色氣體并發(fā)出藍色火焰 | |
C. | 鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒,火星四射 | |
D. | 紅磷點燃后伸入空氣瓶中產(chǎn)生大量白霧 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com