【題目】在班級元旦聯(lián)歡會上,化粉同學表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很感興趣,于是他和同學小強進行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?
為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應過程中可能有熱量放出
【設計裝置】如圖所示

【實驗探究】
(1)實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是;
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
(3)實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
小強猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 , 小明認為不可能.小明的依據(jù)是:
(4)小明取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈性.
(5)【表達】由實驗探究的結(jié)果,寫你出過氧化鈉和水反應的化學方程式

【答案】
(1)氧氣
(2)過氧化鈉和水反應是放熱反應
(3)質(zhì)量守恒定律
(4)堿
(5)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
【解析】解:實驗一:(1)用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明該氣體具有助燃性,所以答案是:氧氣;(2)導管口冒出氣泡,可能生成了氣體,也可能氣體的溫度升高,通過分析沒有生成氣體,只能是錐形瓶中的氣體溫度升高,所以答案是:過氧化鈉和水反應是放熱反應;

實驗二:(3)在化學反應前后,元素的種類不變,反應物中沒有碳元素,生成物中也不會有碳元素,所以答案是:質(zhì)量守恒定律;(4)酚酞遇堿變紅色,所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明顯堿性,所以答案是:堿;

【表達】:過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉和氧氣,所以答案是:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

【考點精析】本題主要考查了氧氣的檢驗和驗滿和質(zhì)量守恒定律及其應用的相關(guān)知識點,需要掌握氧氣的驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗:用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi);①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能正確解答此題.

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【題目】某同學用鋅和稀硫酸制取氫氣,向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒,將30g稀硫酸分三次加入,每次生成氣體的質(zhì)量如表:

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

10

10

10

生成氫氣質(zhì)量/g

0.04

0.04

0.02

請計算:
(1)共制得氫氣g;
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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(2)甲和丙的化學反應方程式為;反應類型為

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A. NH4+、SO42-Na+、OH-B. K+HCO3-、H+、Na+

C. Fe2+、NO3-SO42-、K+D. Cl-、K+、Na+NO3-

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【題目】下列各組物質(zhì)說法正確的是( 。

A. 冰、玻璃、氧化鈉都是晶體

B. 人體、石墨、酒精都是導體

C. 糖類、碳酸鈣、酒精都是有機物

D. 水銀、燒堿、液氮都是純凈物

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【題目】近年來地球氣候逐漸變暖,科學家們認為這是“溫室效應”所致。下列氣體進入大氣層不能導致溫室效應的是( 。

A. O3B. CO2C. CH4D. N2

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(1)在實驗室用A裝置制取二氧化碳所用藥品為 , 指出用該裝置制取二氧化碳氣體的一個明顯錯誤的是
(2)B實驗的試管1中產(chǎn)生的氣體是(寫化學式),由此實驗得出水是由組成的.
(3)C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)激烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應為置換反應,則反應的化學方程式為
(4)用D裝置干燥并收集某氣體,該氣體可能是(寫化學式,填一種即可).

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A. -1B. +3

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