17．如圖，甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲實(shí)驗(yàn)試管口向下傾斜可防止氫氣逸出
B．乙實(shí)驗(yàn)只能通過(guò)澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中，都應(yīng)先通入氣體，再使試管、玻璃管均勻受熱，以防止發(fā)生爆炸
D．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中，氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅，都發(fā)生了置換反應(yīng)

分析 A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)來(lái)分析；
B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象來(lái)分析；
C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟來(lái)分析；
D．根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)以及反應(yīng)的類型來(lái)分析．

解答 解：A．氫氣還原氧化銅生成水，為了防止冷水倒流回試管底部將試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜，故錯(cuò)誤；
B．乙實(shí)驗(yàn)中還會(huì)觀察到黑色的粉末慢慢變成紅色，來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生，故錯(cuò)誤；
C．兩實(shí)驗(yàn)都先通入一段時(shí)間的氣體，以排凈裝置內(nèi)的空氣，再進(jìn)行加熱，以免發(fā)生爆炸，故正確；
D．一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了一氧化碳和氫氣的性質(zhì)，解題時(shí)要掌握一氧化碳和氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)中的一些注意事項(xiàng)，屬常規(guī)型實(shí)驗(yàn)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣，則所需的藥品為過(guò)氧化氫、二氧化錳，若用裝置B制取，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳一般選用裝置D（填序號(hào)），若選用裝置C收集，則可以將冷水換成溫水，其理由是氣體的溶解度隨溫度升高而減小，若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是易溶于水，密度比空氣小、不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．下列儀器：①燒杯②量筒③試管④膠頭滴管⑤鑷子⑥藥匙．用序號(hào)回答：用來(lái)滴加少量液體的是④，取用較大的塊狀固體藥品的是⑤，準(zhǔn)確量取 5mL液體的是②④，需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   加熱膽礬固體		B．
       稀釋濃硫酸
C．                 
   檢查裝置的氣密性		D．
滴加液體試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了社會(huì)對(duì)霧霆、空氣質(zhì)量的高度關(guān)注．2012年起浙江啟動(dòng)PM2.5的監(jiān)測(cè)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．PM2.5不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。浯�，會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力，對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來(lái)說(shuō)，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果．
（1）從肺部毛細(xì)血管吸入的PM2.5顆粒首先進(jìn)入心臟的左心房；
（2）我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，示意圖如圖．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是C．
A．可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
B．屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下表所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中的橫、縱坐標(biāo)表示的量符合如圖所示變化趨勢(shì)的是（　　）
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容橫坐標(biāo)表示的量縱坐標(biāo)表示的量
①飽和氯化鈉溶液的稀釋加入水的體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
②過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)間紅磷質(zhì)量
③過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時(shí)間二氧化錳質(zhì)量
④向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸鹽酸質(zhì)量剩余固體質(zhì)量
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種．取樣溶解于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過(guò)濾后，向該白色沉淀中滴加鹽酸，現(xiàn)象如圖所示（ABC表示沉淀變化，OBC表示氣體變化）．
（1）由此推斷原白色固體中一定含有的是BaCl2、Na2SO4、Na2CO3．
（2）寫出沉淀質(zhì)量減少的化學(xué)方程式：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（3）在C點(diǎn)時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)一定有HCl、BaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛．
（1）合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是（填序號(hào)）③；
①尿素[CO（NH2）2]②K2SO4 ③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④NH4NO3
（2）不同農(nóng)作物的生長(zhǎng)適應(yīng)酸堿性不同的土壤．經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.6，該土壤為（填“酸”或“堿”）酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，椐圖回答問(wèn)題．

（1）指出①、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X鐵架臺(tái)、Y集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是②（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗(yàn)二氧化碳的裝置應(yīng)選用⑥．
（3）氧氣的收集裝置可選用④或⑤．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl與Ca（OH）2混合物的方法來(lái)制取氨氣，要制取并收集氨氣（密度比空氣小，極其溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是①和③．

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