8．除去物質(zhì)中的雜質(zhì)，正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)方法（或試劑）
ACO2CO點(diǎn)燃
BNaClNa2CO3適量稀鹽酸
CFeZn適量稀硫酸
DKClCuCl2適量的氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、Zn和Fe均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CuCl2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．除去物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
AN2O2鐵絲，點(diǎn)燃
BCaOCaCO3固體加水，過濾
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加過量的銅粉，過濾
DKNO3溶液KOH 溶液加適量的 CuSO4溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．森林課題是讓同學(xué)們走進(jìn)大自然動(dòng)手實(shí)踐的課堂．下列包河區(qū)森林課堂的學(xué)生活動(dòng)中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
欣賞櫻花		B．
栽植花苗		C．
采集昆蟲標(biāo)本		D．
炭烤午餐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是元素周期表的一部分，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．氮的原子序數(shù)等于 7B．氮原子的核外電子數(shù)是 16
C．氧原子可以形成陰離子D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量是 12.01

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．Ca（OH）2C．Na2CO3D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．活性炭具有吸附性，常用于自來水殺菌消毒
B．燒堿具有堿性，可用來治療胃酸過多
C．氦氣密度小和化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可充氣球
D．氧氣具有可燃性，可作火箭的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．其中利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氯氣作消毒劑B．稀有氣體作電光源
C．金剛石作裝飾品D．活性炭作吸附劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶，②水槽．
（2）裝置A是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤試管口向上傾斜是錯(cuò)誤的；如果僅通過調(diào)節(jié)旋鈕來改正錯(cuò)誤，則需要調(diào)節(jié)的旋鈕是A、B（填字母）．
（3）寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體，既能用裝置D，又能用裝置E收集的氣體有H2（填化學(xué)式），用裝置C排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”） 端進(jìn)入．
（5）利用如圖2裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．
①Ⅰ中證明CO2與水反應(yīng)的現(xiàn)象：干燥的石蕊試紙不變，濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅．
②Ⅱ、Ⅲ分別放入50mL水和澄清石灰水，通入約500mLCO2，觀察到Ⅱ中無變化，Ⅲ中變渾濁，500mLCO2部分溶于50mL水中（填“部分”或“全部”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．運(yùn)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)填空：
（1）測(cè)定溶液的酸堿度最簡(jiǎn)便的方法是使用pH試紙．
（2）在工業(yè)上，廣泛用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染的堿是氫氧化鈉．
（3）硬水煮沸后硬度降低是因?yàn)樗锌扇苄遭}鎂化合物減少的緣故．

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同步練習(xí)冊(cè)答案