【題目】某化學(xué)小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量,稱(chēng)取大理石樣品25.0g,分成五等份于5個(gè)燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示(大理石中其它成分均不溶于水,也不參加反應(yīng)),計(jì)算:
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入大理石樣品的質(zhì)量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 |
燒杯中剩余固體的質(zhì)量/g | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】4.0g;7.3%
【解析】
(1) 前四次每加入10.0g鹽酸導(dǎo)致固體質(zhì)量減少1.0g也就是每10.0g鹽酸和1.0g碳酸鈣反應(yīng),到第五次時(shí)固體不再減少,說(shuō)明雜質(zhì)的質(zhì)量為1.0g,碳酸鈣的質(zhì)量為4.0g;
(2) 根據(jù)每10.0g鹽酸和1.0g碳酸鈣恰好完全反應(yīng)求算稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,
x= 7.3%,
答:(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 4.0g,
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是
A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是
A.向稀硫酸和硫酸鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液直至過(guò)量
B.相同質(zhì)量的鐵和鋅分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)
C. 向一定量氯化鋇與鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
D. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,其中一份加入少量MnO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是
A.試管中白磷燃燒而紅磷不能燃燒說(shuō)明燃燒需要氧氣
B.只有右側(cè)試管中的白磷能燃燒
C.磷燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物,減輕污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)海域試開(kāi)采可燃冰獲得成功。預(yù)計(jì)在2030 年以前可燃冰資源會(huì)得到商業(yè)性開(kāi)發(fā)利用,將在一定程度上緩解化石能源面臨被耗盡的危險(xiǎn)?扇急械闹饕扇汲煞质羌淄椤
(1)目前使用的主要化石燃料有煤、______和天然氣等。
(2)可燃冰屬于______(填“純凈物”或“混合物”或“單質(zhì)”或“化合物”)。
(3)甲烷燃燒的化學(xué)方程式是_____.
(4)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②在圖2橫線(xiàn)處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.浸有紫色石蕊溶液的棉花會(huì)變紅
B.粗鋼絲不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.可以測(cè)量CO2的體積,植物油是為了防止CO2氣體溶于水
D.能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題中給出的信息填空
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是____。
(2)地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式___。
(3)配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的陰離子粒子是___(填化學(xué)符號(hào))。
(4)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.A、B、C為周期表1﹣18號(hào)中的元素,在周期表中的位置如圖所示.已知A元素的單質(zhì)是空氣的主要成分之一,三種元素的核電荷數(shù)之和為31。
①A元素的名稱(chēng)為:_____.
②B元素單質(zhì)的一種用途為_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所給的儀器,回答問(wèn)題。
(1)裝配高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置需要用到的儀器有_____(填字母)。寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____。某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集氧氣。下列操作正確的是_____(填字母)。
a、未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體
b、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集氧氣
c、集氣瓶中氧氣收集滿(mǎn)后,先用玻璃片蓋住集氣瓶口,再將其移出水面
d、氣體收集完畢后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面
(2)某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,為了檢驗(yàn)并收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,在發(fā)生裝置后依此連接裝有足量_____、_____的甲裝置,再連接乙裝置的_____端(填“a”或“b”)進(jìn)行收集。將收集的二氧化碳?xì)怏w倒入如圖裝置,能觀察到_____的現(xiàn)象,這是由于二氧化碳具有_____的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“人間煙火,撫慰凡心”。疫情來(lái)襲,中國(guó)人仍可“醫(yī)食無(wú)憂(yōu)”,歲月靜好,是因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng),他人的負(fù)重前行!
(1)“糧穩(wěn)民心安。”袁隆平院士應(yīng)用 “雜交水稻”和海水稻種植技術(shù),幫國(guó)人端牢飯
碗。我國(guó)用占世界 8.6%的耕地面積,養(yǎng)活了占世界 20%的人口。施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的__。小麥和稻米生長(zhǎng)過(guò)程中常需施加過(guò)磷酸鈣________填化學(xué)式,其中的磷可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物的_____能力。
除了“藏糧于地”,還有“藏糧于技”,保證糧食安全,解決屯糧問(wèn)題。糧倉(cāng)安裝空調(diào)、“多用途保溫密閉門(mén)”等,防止儲(chǔ)存的大豆等糧食因高溫、高濕滋生________。
(2)鐘南山院士準(zhǔn)確判斷,指導(dǎo)戰(zhàn)“疫”。他認(rèn)為除了做好防護(hù),提高抵抗力也可預(yù)防新冠病毒感染。提高免疫力的核心是補(bǔ)充足夠的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。通過(guò)雞蛋獲得的蛋白質(zhì),在胃腸道里與______,生成_____, 其中的一部分重新組成人體所需的蛋白質(zhì),維持人體的_____。蛋黃中含有的維生素和磷、鐵等無(wú)機(jī)鹽,能夠_______身體健康,同樣有助于提高抵抗力。
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