某元素的一個原子失去1個電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數(shù)，下列說法正確的是（　　）
A、該元素為非金屬元素
B、該粒子為陰離子
C、該粒子核電荷數(shù)為10
D、該粒子為Na+
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，原子能失去電子形成陽離子，據(jù)此解答．
解答：解：某元素的一個原子失去1個電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數(shù)，則該元素是鈉元素；
A、鈉元素是金屬元素，錯誤；
B、失去電子形成的離子是陽離子，錯誤；
C、該元素是鈉元素，核電荷數(shù)是11，錯誤；
D、該粒子的符號為Na+，正確；
故選D．
點評：本題考查的是原子和離子的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干敘述進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

一杯氯化鈉溶液，測的上層密度是A，下層密度是B則A與B的關系是（　�。�
A、A＞BB、A＜B
C、A=BD、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等，下面關于三氯生（C12H7Cl3O2）的說法中錯誤的是（　�。�
A、三氯生中含有氧分子
B、三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C、三氯生中氫氧元素的質(zhì)量比為7：32
D、一個三氯生分子中共含有24個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使得化學學習和研究變得有規(guī)律可循．如圖列出的是1-18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價．請閱讀并回答下列問題：

（1）16號元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），其陰離子是
 

（2）第11號元素與第17號元素組成的化合物是
 
構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（填“分子”、“原子”或“離子”）
（3）常溫下，由15號元素組成的物質(zhì)可以與氧氣發(fā)生反應，其反應的化學方程式為
 

（4）第9號元素和氫元素形成的化合物的水溶液叫氫氟酸（HF），可用于雕刻玻璃，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應，生成四氟化硅（SiF4）氣體和水，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示
 
（填“陽”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
 
．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
 
構(gòu)成的；水是由
 
構(gòu)成的；金（Au）是由
 
構(gòu)成的．
（3）有下列物質(zhì)：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是
 
，最理想的燃料是
 
，“西氣東輸”的“氣”是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A、該反應屬于置換反應
B、反應物分子的個數(shù)比為 1：1
C、1個X分子中有3個原子
D、黑球表示的元素的化合價在反應前后未改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩種綠色能源：甲烷和乙醇
甲烷（
 
氣，
 
氣，瓦斯氣，可燃冰的主要成分）
甲烷的化學式
 
（甲烷是最簡單的有機物，相對分子質(zhì)量最小的有機物）
物理性質(zhì)：
 
色，
 
味的氣體，密度比空氣小，
 
溶于水．
化學性質(zhì)：可燃性，化學方程式
 

甲烷泄漏于空氣中可造成比C02更嚴重的
 
效應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列認識或說法中，正確的是（　�。�
A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有CO32-
B、常溫下可用Fe與HCl反應制取FeCl3
C、可用燃燒的方法除去CO2中CO
D、分別將Mg、Fe、Cu放入稀鹽酸中，可確定它們的活動性順序

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器的序號進行填空并完成其它問題．

（1）常用于保存液體藥品的是
 
；用作反應容器且能夠直接加熱的是
 
．
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有
 
，配制步驟一般為計算、
 
、
 
、裝瓶貼標簽．現(xiàn)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，需要水的體積為
 
mL（水的密度為1g/cm3）；稱取氯化鈉質(zhì)量時，開始托盤天平?jīng)]有調(diào)節(jié)平衡且指針偏左，后續(xù)操作都正確，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
12%（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置所需儀器有
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．驗證物質(zhì)化學性質(zhì)時，常借助其它試劑或根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷反應發(fā)生，如驗證二氧化碳能與水反應時，將二氧化碳通入盛有
 
（填試劑名稱）的試管，然后根據(jù)試管內(nèi)物質(zhì)顏色改變來判斷反應發(fā)生；驗證二氧化碳能與石灰水反應時，將二氧化碳通入盛有澄清石灰水的試管內(nèi)，若觀察到
 
（填實驗現(xiàn)象），證明反應發(fā)生，該反應的化學方程式為
 
．

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