1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循.如圖列出的是1-18號元素的部分最高正化合價和最低負(fù)化合價.請閱讀并回答下列問題:

(1)16號元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),其陰離子是
 

(2)第11號元素與第17號元素組成的化合物是
 
構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)
(3)常溫下,由15號元素組成的物質(zhì)可以與氧氣發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)第9號元素和氫元素形成的化合物的水溶液叫氫氟酸(HF),可用于雕刻玻璃,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅(SiF4)氣體和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子序數(shù)確定元素名稱以及種類;
(2)根據(jù)原子序數(shù)確定元素名稱并判斷其構(gòu)成情況;
(3)根據(jù)原子序數(shù)確定元素名稱并書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)題干信息來書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)16號元素是硫元素,屬于非金屬元素,其最外層有6個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子,故填:非金屬;S2-;
(2)第11號元素與第17號元素分別為鈉元素和氯元素,二者組成的化合物是氯化鈉,是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故填:氯化鈉;離子;
(3)15號元素是磷元素,與氧氣反應(yīng)的方程式為:4P+5O2=2P2O5;故填:4P+5O2=2P2O5;
(4)氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.故填:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.
點評:本題考查了元素周期表的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序
 

(2)t2℃時,等質(zhì)量的A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:A
 
C(填“)”、“<”、“=”)
(3)t3℃時,將60克A物質(zhì)加入到lO0克水中.充分?jǐn)囁萌芤旱馁|(zhì)量為
 
 g
(4)t3℃時.等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃,析出固體最多的物質(zhì)是
 
,無析出的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景.某課外實驗小組要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的硝酸鉀溶液200g用作營養(yǎng)液.請你幫助解決以下問題:
(1)配制該硝酸鉀溶液的步驟是:計算、
 
、
 
和裝瓶存放等.配制過程中用到的儀器有托盤天平、
 
、玻璃棒、藥匙和膠頭滴管.
(2)配制該硝酸鉀溶液需硝酸鉀的質(zhì)量是
 
g,若使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,采取蒸發(fā)溶劑的辦法,應(yīng)蒸發(fā)掉水
 
克.(硝酸鉀全部溶解在水里的情況下)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

C60分子是由
 
個碳原子構(gòu)成的分子,它的相對分子質(zhì)量是
 
,是一種
 
(“單質(zhì)”“化合物”).在充滿氧氣的密閉容器中完全燃燒的產(chǎn)物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:

(1)原子序數(shù)是12的元素符號為
 
;Be元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(2)相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
(填“金屬”或“非金屬”);F元素最外層電子數(shù)為
 

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同          B.相對原子質(zhì)量不同       C.中子數(shù)不同
(4)為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第
 
周期.
(5)在水通電分解的變化中,發(fā)生改變的粒子是(寫出具體微粒名稱)
 
,最小的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含有豐富的元素.結(jié)合如圖分析,關(guān)于這四種元素的說法正確的是(  )
A、氧原子的核電荷數(shù)為8
B、硅元素屬于金屬元素
C、鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
D、鐵的相對原子質(zhì)量為55.85g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素的一個原子失去1個電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數(shù),下列說法正確的是( 。
A、該元素為非金屬元素
B、該粒子為陰離子
C、該粒子核電荷數(shù)為10
D、該粒子為Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)中:①氧氣;②水;③空氣;④高錳酸鉀;⑤碳;⑥澄清石灰水;    ⑦五氧化二磷;⑧鐵;⑨氧化鐵,
其中,屬于混合物的是
 
,屬于化合物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)與出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

你選擇收集氧氣的方法是
 
因為氧氣
 
還可以用
 
法收集,因為氧氣
 

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品  ②檢查
氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序為
 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水,應(yīng)增加
的一種儀器是
 
寫出其制取氧氣的化學(xué)方程式
 

 
(5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
如果用圖(2)裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入.

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