10.2016年秋季開學(xué),合肥市在全省率先推出“午餐工程”,在下列午餐食譜中蛋白質(zhì)含量最豐富的是( 。
A.蘋果B.紅燒排骨C.獼猴桃D.面條

分析 根據(jù)上述食物中所含的營(yíng)養(yǎng)素及人體內(nèi)的六大營(yíng)養(yǎng)素的種類判斷.

解答 解:A.蘋果中富含維生素,不合題意;
B.紅燒排骨中富含蛋白質(zhì),符合題意;
C.獼猴桃中富含維生素,不合題意;
D.面條中富含糖類,不合題意.
故選B.

點(diǎn)評(píng) “吃得營(yíng)養(yǎng),吃出健康”是人類普遍的飲食追求,人們把對(duì)健康飲食的追求提上了生活的日程,所以對(duì)六大營(yíng)養(yǎng)素的考查也成了熱點(diǎn)之一,特別是六大營(yíng)養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥,攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測(cè)定樣品中氧化銅的含量,甲、乙、丙三位同學(xué)用同一樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
所取固體樣品的質(zhì)量/g202020
加入硫酸溶液的質(zhì)量/g50100120
反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g161212
請(qǐng)分析上述數(shù)據(jù),解答下列問題:
(1)三位同學(xué)中,甲同學(xué)所取的硫酸溶液質(zhì)量不足(填寫“甲”、“乙”、或“丙”);
(2)計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計(jì)算硫酸溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
①氧化物中的氧被奪去的反應(yīng)叫還原反應(yīng).
②分子是化學(xué)變化中的最小微粒.
③具有相同核電荷數(shù)的物質(zhì)總稱為元素.  
④混合物一定由2種或2種以上的元素組成.
⑤電離時(shí)生成的陰離子中有氫氧根離子的化合物就是堿.
⑥若溫度不變,向飽和Ca(OH)2溶液中加入生石灰,不能增大溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
A.①③⑥B.②④⑤C.①⑥D.只有④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,我們?cè)谛蕾p這些詩歌辭賦時(shí),不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與科學(xué)規(guī)律,下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩句中蘊(yùn)涵的科學(xué)知識(shí)的理解:
①“露似珍珠月似弓”--水蒸汽凝結(jié)成是小水珠是化學(xué)變化;
②“人面桃花相映紅”--吃的桃果是由桃花發(fā)育來;
③“飛流直下三千尺”--瀑布飛流直下的過程中,水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能;
④“孤帆一片日邊來”--“孤帆”運(yùn)動(dòng),是以江岸為參照物的.
其中正確的是( 。
A.①②B.③④C.②④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.用不同顏色的小球分別代表不同種原子,下列模型表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2016年10月26日的《自然通訊》報(bào)道,科學(xué)家制造出了比目前市場(chǎng)上最小的晶體管還要小100倍的原子開關(guān),下列說法正確的是( 。
A.為制造尺寸更小的計(jì)算機(jī)提供可能B.原子開關(guān)中原子靜止不動(dòng)
C.原子開關(guān)中原子間沒有間隙D.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.加熱液體B.振蕩試管C.放回滴瓶D.取用固體藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中不屬于溶液的是( 。
A.食鹽水B.汽水C.牛奶D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是科學(xué)課程中的六個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)D實(shí)驗(yàn)中①號(hào)燒杯中的顏色會(huì)發(fā)生變化;
F實(shí)驗(yàn)中玻璃棒不斷攪拌的目的是攪拌散熱,防止酸液飛濺.
(2)E實(shí)驗(yàn)中,先加入氫氧化鈉溶液,直至不再有明顯現(xiàn)象后,再加入鹽酸,整個(gè)過程觀察到的現(xiàn)象是先脹大后變小至恢復(fù)原狀.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁DE(填字母).

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