分析 A、根據(jù)氧氣含量越多,燃燒越旺,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,進(jìn)行分判斷.
D、根據(jù)甲烷燃燒的現(xiàn)象、質(zhì)量守恒定律,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、燃燒的木條在空氣中正常燃燒,在呼出氣體中熄滅,說明呼出氣體中的氧氣量較空氣中的少,也說明氧氣具有助燃性,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大;蠟燭熄滅,說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、甲烷燃燒,說明甲烷具有可燃性;干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明燃燒生成了水,水是由氫元素和氧元素組成的,說明說明甲烷中含有氫元素;由實(shí)驗(yàn),無法確定是否含碳元素,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:D.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)嵌氮原子的富勒烯是單質(zhì) | |
B. | 內(nèi)嵌氮原子的富勒烯中含有兩種單質(zhì) | |
C. | 富勒烯充分燃燒有二氧化碳生成 | |
D. | 富勒烯一定是黑色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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