實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.8 | 112.6 | 118.4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 8.0 | 108.2 | 118.4 |
分析 質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,要探究質(zhì)量守恒定律,在比較反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系時(shí),不可漏掉任何一種反應(yīng)物或生成物.鎂燃燒的實(shí)驗(yàn)中,參加反應(yīng)的鎂與氧氣質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量,而實(shí)驗(yàn)一只稱(chēng)量了反應(yīng)物鎂的質(zhì)量而沒(méi)有稱(chēng)量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)增大;實(shí)驗(yàn)二中生成物有兩種:氯化鋅和氫氣,參加反應(yīng)的鋅與鹽酸質(zhì)量之和等于生成的氯化鋅和氫氣的質(zhì)量之和,而稱(chēng)量時(shí)漏掉了氫氣的質(zhì)量,導(dǎo)致數(shù)據(jù)減;任何化學(xué)反應(yīng)都應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,為保證探究實(shí)驗(yàn)的成功,應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)一中,參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量+參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=生成的氧化鎂的質(zhì)量,而實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有稱(chēng)量反應(yīng)物氧氣的質(zhì)量,從而導(dǎo)致反應(yīng)后質(zhì)量增大;
實(shí)驗(yàn)二中,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量+參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量=氯化鋅的質(zhì)量+氫氣的質(zhì)量,而實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有稱(chēng)量產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量,從而導(dǎo)致結(jié)果減。
實(shí)驗(yàn)三中,沒(méi)有氣體的參與與產(chǎn)生,故反應(yīng)前后數(shù)值相等.
故填:增加;減小;不變.
(2)任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,導(dǎo)致結(jié)果不守恒的原因是:實(shí)驗(yàn)一中漏掉了其中的反應(yīng)物氧氣,實(shí)驗(yàn)二中漏掉了生成物氫氣,只比較了部分反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,所以從數(shù)值上得不出正確結(jié)論,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)三正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的關(guān)系.
故填:實(shí)驗(yàn)三.
(3)用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí),要比較反應(yīng)前后的:“質(zhì)量總和”,必須保證不能遺漏任何一種反應(yīng)物與生成物,特別是有氣體參與或生成的反應(yīng),在密閉容器中實(shí)驗(yàn)是最可靠的.
故填:密閉容器.
(4)實(shí)驗(yàn)方案:
步驟:把一定質(zhì)量的鎂條放入底部鋪一層細(xì)沙的錐形瓶中,塞緊瓶塞,稱(chēng)量質(zhì)量;
通過(guò)凸透鏡聚光使鎂條燃燒,燃燒結(jié)束后再稱(chēng)量;
現(xiàn)象:反應(yīng)前后質(zhì)量不變;
結(jié)論:A同學(xué)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
故填:把一定質(zhì)量的鎂條放入底部鋪一層細(xì)沙的錐形瓶中,塞緊瓶塞,稱(chēng)量質(zhì)量;通過(guò)凸透鏡聚光使鎂條燃燒,燃燒結(jié)束后再稱(chēng)量;反應(yīng)前后質(zhì)量不變;錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng) 該題考查的是質(zhì)量守恒定律的探究,實(shí)質(zhì)是考查對(duì)質(zhì)量守恒定律定義的理解,通?疾槠渲械摹皡⒓印、“質(zhì)量總和”等,在作答時(shí)要找全反應(yīng)物及生成物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭除冰箱中的異味 | B. | 用金剛石裁玻璃 | ||
C. | 用汽油清洗衣物上的油污 | D. | 用潔廁靈清楚衛(wèi)生器具上的頑漬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鐵粉除去ZnSO4溶液中少量的CuSO4 | |
B. | 用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w | |
C. | 用硝酸銀溶液檢驗(yàn)NaOH與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng) | |
D. | 用酚酞試液鑒別石灰水是否完全變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 | |
B. | 氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性 | |
C. | 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng) | |
D. | 液氧與臭氧不是一種物質(zhì),但都是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)時(shí),把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶,要由瓶口向下快速插入 | |
B. | 把1~2小粒碘分別投入5mL水、5mL汽油中,振蕩,觀察到碘幾乎不溶于汽油 | |
C. | 把等量的肥皂水分別滴加到等量的軟水、硬水中,振蕩,觀察到軟水中產(chǎn)生較多泡沫 | |
D. | 把乒乓球碎片和濾紙碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,濾紙先燃燒 |
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