13.2008年9月,“三鹿奶粉”事件引起了世人關(guān)注,一些不法分子向嬰幼兒奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量.三聚氰胺(C3H6N6)是一種①純白色晶體,無味,密度為1.573g/cm3;②微溶于水,常壓下熔點(diǎn)為354℃;③高溫時(shí)易分解;④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽.
(1)上述短文中,描述三聚氰胺物理性質(zhì)的是①②(填序號).
(2)若要使三聚氰胺發(fā)生化學(xué)變化,可采用的方法是高溫加熱或與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成三聚氰胺鹽.
(3)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是126,其中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為6:1:14.

分析 (1)根據(jù)物理性質(zhì)包括:顏色、狀態(tài)、氣味、味道、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、溶解性、揮發(fā)性等,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題中的信息進(jìn)行分析解答本題;
(3)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行解答;根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答.

解答 解:(1)根據(jù)物理性質(zhì)包括:顏色、狀態(tài)、氣味、味道、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、溶解性、揮發(fā)性等,由此可知描述三聚氰胺物理性質(zhì)的是①②;故答案為:①②;
(2)根據(jù)題中的信息:③高溫時(shí)易分解;④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽,由此可知要使三聚氰胺發(fā)生化學(xué)變化,可采用的方法是:高溫加熱或與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成三聚氰胺鹽;   故答案為:高溫加熱或與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成三聚氰胺鹽;
(3)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得三聚氰胺的相對分子質(zhì)量
為:12×3+6+14×6=126;
根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得三聚氰胺中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為:(12×3):6:(14×6)=36:6:84=6:1:14;
故答案為:126; 6:1:14.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對物質(zhì)的物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)的理解,并能根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算其相對分子的質(zhì)量,及化合物中各元素質(zhì)量比的解題能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.(1)水是人類最寶貴的資源,可淡水資源短缺,所以雨水資源化是一種發(fā)展趨勢.作為城市小主人的同學(xué)們請回答下列問題:
①雨水在降落過程中常受到NO2、的污染形成酸雨,若要測定某雨水酸度,可使用pH試紙(或pH計(jì)).
②空氣中的SO2主要來源于化石燃料的燃燒.
③收集的地面雨水常攜帶樹葉、塑料袋等不溶雜物,處理雨水時(shí)應(yīng)進(jìn)行沉降和過濾.
④要使主要受SO2污染的酸雨可被回收利用,必須對其酸性進(jìn)行中和,你認(rèn)為較為經(jīng)濟(jì)有效的方法是加入適量的B固體.
      A.NaCl          B.Ca(OH)2         C.CaCl2          D.Na2CO3
(2)食品吸潮和吸氧后容易變質(zhì),為了延長食品保質(zhì)期,通常在包裝袋中加入1小包干燥劑.某化學(xué)興趣小組經(jīng)過查閱資料,發(fā)現(xiàn)某食品干燥劑的主要成分是生石灰.請回答下列問題:
①將裝有干燥劑的小紙袋打開露置于潮濕的空氣中,發(fā)現(xiàn)紙帶發(fā)熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2.該現(xiàn)象說明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著熱量變化.
②小組在查閱資料中,還發(fā)現(xiàn)了一種新型的食品干燥劑:泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中).當(dāng)它露置于潮濕的空氣中,很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3•nH2O). 與生石灰做干燥劑比較,泡沫鐵粉除了能吸收水份做干燥劑外,還可做除氧劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題:

(1)13號元素為金屬(填“金屬”或“非金屬”),16號元素的原子最外層有6各電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子;
(2)上表中9號元素與12號元素組成的化合物是MgF2(填化學(xué)式);
(3)上表中與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鋰;
(4)周期表中同一周期(同一行)的原子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是核外電子層數(shù)相同,同一族(同一列)的原子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是最外層電子數(shù)相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請揮發(fā)下列問題

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇B(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置,O2、CO2均可采用的收集方法是向上排空氣法.
(3)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取純度較高的O2,應(yīng)選擇的收集裝置是A.
(4)請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體.按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:
﹙)→b→h→i→d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答:
(1)A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是C.
(2)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,其中一個(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解,則未溶解的固體是A.
(3)要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使t2℃時(shí)B的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的方法是升高溫度.
(4)現(xiàn)要配制t3℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液90g,需要A物質(zhì)的質(zhì)量為30g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)下列裝置圖填空:

(1)寫出編號①、②儀器的名稱:①長頸漏斗;②酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填序號,下同),收集裝置應(yīng)選用D;若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置可選用D或E.
(3)由此我們得到啟示:實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;選擇氣體收集裝置時(shí),應(yīng)考慮溶解性和密度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是,所選用的發(fā)生裝置是A(填序號),用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是取一根帶火星的木條放在集氣瓶口處,若帶火星的木條復(fù)燃則證明已經(jīng)集滿.
(2)小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)室里,可用圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)楹谏,該反?yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,通過實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是還原性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用化學(xué)方程式表示
氫氧化鈉固體露置在空氣能與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
工業(yè)上能用碳酸鈉和澄清石灰水制氫氧化鈉,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
CO2一般情況下不能燃燒也不支持燃燒,但鎂條能在CO2中燃燒發(fā)生置換反應(yīng),且生成一種白色的氧化物和黑色的固體單質(zhì).2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)中和反應(yīng)的敘述中,正確的是( 。
A.中和反應(yīng)一定有氧化物生成
B.中和反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.中和反應(yīng)不一定是放熱反應(yīng)

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