1．蠟燭燃燒過(guò)程中發(fā)生了（　�。�
A．物理變化B．化學(xué)變化
C．既有物理變化，又有化學(xué)變化D．什么變化都沒(méi)有

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：蠟燭燃燒過(guò)程中的蠟燭熔化只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，而蠟燭燃燒則有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（　�。�
A．30-3個(gè)氧元素B．SO3-1個(gè)三氧化硫分子
C．O3-3個(gè)氧原子D．$\stackrel{+3}{Fe}$-1個(gè)鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)圖A-G的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用B、D裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置E（選填序號(hào)）可用于實(shí)驗(yàn)室制取較為干燥的H2，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生也可以控制反應(yīng)的停止．若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋，則氣體導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．
（4）氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體．加熱條件下，氨氣能將氧化銅還原成銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2，如下圖所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進(jìn)入試管，用酒精燈給試管加熱，即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模P(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有下列幾種說(shuō)法：
 
①實(shí)驗(yàn)中，試管口應(yīng)略向下傾斜；
②反應(yīng)一段時(shí)間后，可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成；
③反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先撤出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；
④該裝置沒(méi)有對(duì)尾氣進(jìn)行處理，會(huì)污染空氣．
以上說(shuō)法正確的是C
A．①②③④B．②③④C．①②④D．只有①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．取硫酸溶液900g，平均分成6份，分別加入鎂粉進(jìn)行六次實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)順序123456
加入Mg質(zhì)量（g）123456
MgSO4質(zhì)量（g）51015181818
請(qǐng)將表中兩個(gè)空格內(nèi)的數(shù)據(jù)填上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．按要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）碳酸受熱分解H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑；
（3）CO2與水生產(chǎn)碳酸CO2+H2O=H2CO3；
（4）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．呼出的氣體在組成成分的含量上發(fā)生了變化：呼出的氣體中，氧氣的含量減少；二氧化碳的含量增加；水蒸氣的含量增加．無(wú)論是呼還是吸，含量最多的氣體都是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生燃燒
C．氧氣有可燃性，是一種常見(jiàn)的燃料
D．氧氣有氧化性，是一種典型的氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生活中我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)這些名詞“加碘鹽”、“補(bǔ)鐵醬油”、“高鈣奶”，這里的碘鐵鈣指的是（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．水是重要的自然資源．
如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管內(nèi)得到的氣體為氫氣，C中凈化水的方法是過(guò)濾和吸附；

（2）將源水處理成自來(lái)水的過(guò)程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）實(shí)驗(yàn)室的廢液需經(jīng)處理才能排放，為減弱含有硫酸的廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是C（填字母序號(hào)）．
A．廢鐵釘 B．熟石灰 C．二氧化碳 D．碳酸鈉
（4）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用．請(qǐng)將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O．

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