5．空氣的主要成分是氮氣和氧氣，還含有少量的稀有氣體和二氧化碳，可燃物在空氣中燃燒以及動植物的呼吸需要消耗氧氣放出二氧化碳，綠色植物的光合作用需要吸收二氧化碳，放出氧氣．

分析 根據(jù)空氣的成分和燃燒、呼吸作用、光合作用的概念進行分析．

解答 解：空氣的主要成分是氮氣和氧氣，還含有少量的稀有氣體和二氧化碳等，可燃物在空氣中燃燒以及動植物的呼吸需要消耗氧氣，放出二氧化碳，綠色植物的光合作用需要吸收二氧化碳，放出氧氣．
故填：氮氣；氧氣；稀有氣體和二氧化碳；氧氣；二氧化碳；二氧化碳；氧氣．

點評 此題難度不大，掌握空氣中的成分以及呼吸作用、光合作用的概念即可順利解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．化學與生活息息相關，請你用所學化學知識回答以下生活中的問題．
（1）某品牌礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖1所示．
①該礦泉水中至少含有5種非金屬元素；
②硫酸鎂中陰離子的符號是SO42-；
③鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的C（填序號）；
④可以用肥皂水來檢驗該礦泉水是硬水還是軟水．
（2）請選用H、O、N三種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學式（各寫一個）：
①可用于煉鋼的氣體是O2；     
②可用來填充探空氣球的氣體是H2；
③人體中含量最多的物質(zhì)H2O；     
④食品包裝中作保護氣的氣體N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．硫在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
D．純凈的氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，化學式書寫正確的是（　�。�
A．氫氧化鈣 CaOHB．氯化鉀 KClC．硫酸銅 Cu2SO4D．氧化鐵 FeO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．分子的觀點解釋下列事實，不正確的是（　　）
　事      實解    釋
A溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
B花香四溢分子不斷運動
CCO有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D50ml水和50mL酒精混合后液體總體積小于100mL分子之間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．將40gKMnO4放在試管中加熱一段時間后，冷卻，稱得剩余固體36.8g．求：
①生成O2多少克？
②已分解的KMnO4是多少克？
③剩余固體中含有什么物質(zhì)？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗室開放日，小林和小王同學做了鎂條在空氣里燃燒的實驗，他們首先稱取5g刮去氧化膜的鎂條，用坩堝鉗夾住鎂條放在酒精燈上引燃，看到了耀眼的強光，并有一團煙塵產(chǎn)生．
（1）請你寫出該反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）小林同學將生成的白色粉末收集起來，稱量發(fā)現(xiàn)只有4.3g，再把熏白的坩堝鉗上的氧化鎂粉末刮下來一起稱量也只有4.9g，小林同學很納悶，怎么這個反應質(zhì)量不守恒？請你幫小林同學分析原因：部分氧化鎂形成煙塵散失，無法稱量；
（3）小王思考后認為，理論上得到的白色固體質(zhì)量應當大于（填“大于”“等于”或“小于”）5g，他的理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鎂固體質(zhì)量等于參加反應的鎂和氧氣的質(zhì)量和，為了使實驗更精確，請給他們提一條合理建議：將實驗在密閉裝置中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．通過半學期的化學學習，我將下列收獲與同學們分享：
（1）我區(qū)分硬水和軟水的方法是加入肥皂水攪拌（或振蕩），泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
（2）我最熟悉的單質(zhì)化學式是CO2；它的一種用途是滅火．
（3）我最熟悉的化合反應文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；其中化合物的化學式為CO2，化合物中負價元素的化合價為-2．
（4）我做過的鎂帶在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是耀眼白光，生成白色固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于溶液的說法，正確的是（　�。�
A．將10%的氯化鈉溶液倒出一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%
B．相同溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C．將牛奶與水混合形成溶液
D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低

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