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化學小組同學在課外讀物中看到:“加熱時,過氧化鈉(Na2O2)能與木炭發(fā)生化學反應”.他們決定探究Na2O2與木炭反應的產物.

【提出猜想】木炭與Na2O2反應可能生成4種物質:CO、CO2、Na2O和Na2CO3
【查閱資料】
①堿性的碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應.
②氧化鈉(Na2O)是白色固體,與H2O反應生成NaOH.
③氯化鈀(PdCl2)溶液能檢驗CO的存在,向溶液中通入CO,產生黑色沉淀.
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去).
(1)實驗記錄
序號實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論
檢查裝置氣密性.向玻璃管中加入過氧化鈉和過量木炭粉的混合物.打開彈簧夾a、b,關閉c,從裝置左端通一段時間N2A中無明顯變化,B中有大量氣泡冒出.氣密性良好.
關閉a,點燃酒精燈.試管中發(fā)生劇烈反應,產生火花,
 
產物中沒有CO2
打開c,關閉b.C中PdCl2溶液沒有明顯變化.
 
打開a,繼續(xù)通N2,停止加熱,待冷卻后停止通N2.取出少量反應后固體于試管中,加入足量稀鹽酸,迅速用帶導管的橡膠塞塞緊試管口,導管另一端通入石灰水中.
 
產物中有Na2CO3
(2)實驗反思
①實驗操作④中若不通入N2,可能造成的結果是
 

②檢驗第4種物質是否存在的實驗方案:取出少量反應后固體于試管中,
 
,第4種物質存在.
③用化學方程式表示反應后物質中有碳酸鈉
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,二氧化碳的檢驗和驗滿,酸的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)實驗記錄
②根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在;
③根據(jù)氯化鈀(PdCl2)溶液與CO反應產生黑色沉淀,來檢驗CO的存在;
④碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳氣體,二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此分析碳酸鈉的存在.
(2)實驗反思:
①根據(jù)停止加熱,裝置內壓強減小,液體會倒吸分析回答;
②根據(jù)氧化鈉的溶液顯堿性分析.
③根據(jù)實驗過程探究碳酸鈉的存在發(fā)生的反應寫出反應的方程式.
解答:解:(1)實驗記錄
②由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在;
③氯化鈀(PdCl2)溶液與CO反應產生黑色沉淀,來檢驗CO的存在;
④碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳氣體,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,
所以,填表如下:
序號主要實驗現(xiàn)象實驗結論
B中石灰水無明顯現(xiàn)象
產物中沒有CO
有氣泡生成,試管底部有黑色固體,石灰水變渾濁
(2)實驗反思:
①實驗操作④中若不通入N2,由于通知加熱,裝置內壓強減小,可能造成的結果是:C中液體倒吸入A中,使玻璃管炸裂.
②前面的探究已說明了猜想中的C、CO和Na2CO3的存在,因此,接下來所設計的探究實驗就應該是說明白色固體中含有固體物質Na2O.根據(jù)資料“③Na2O是白色固體,與H2O反應生成NaOH”可以考慮使用酚酞試液進行檢驗,但由于Na2CO3存在影響,所以先使用資料“②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應”中的氯化鈣溶液處理溶液中的Na2CO3.所以實驗方案是:取出少量反應后固體于試管中,加入過量的CaCl2溶液使沉淀完全,靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液,若溶液變紅,則產物中有Na2O;若溶液不變色,則產物中沒有Na2O.  
③由題意可知,測定反應后物質中有碳酸鈉的反應有:碳酸鈉與鹽酸反應,二氧化碳與氫氧化鈣的反應.所以方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答為:(1)實驗記錄,見上表;
(2)實驗反思
①C中液體倒吸入A中,使玻璃管炸裂
②取出少量反應后固體于試管中,加入過量的CaCl2溶液使沉淀完全,靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液,若溶液變紅,則產物中有Na2O;若溶液不變色,則產物中沒有Na2O. 
 ③Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評:準確理解實驗裝置的作用,熟悉常見物質的性質,是探究過氧化鈉(Na2O2)能與木炭發(fā)生化學反應的生成物的基礎和前提.
練習冊系列答案
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(計算結果保留一位小數(shù))

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下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
,②
 

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;
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mg;
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;
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,屬于
 
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 60℃ 
.
 
Li3BN2+
 
↑.

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