分析 (1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去,進行分析解答.
(2)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟,進行分析解答.
解答 解:(1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程),正確的操作順序是③②⑤.操作③是溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加快食鹽的溶解速率.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),需KNO3的質(zhì)量為200Kg×7%=14kg.
配制200Kg溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7%的KNO3溶液,首先計算配制溶液所需硝酸鉀和水的質(zhì)量,再稱量所需的硝酸鉀和量取水,最后進行溶解,故主要進行的操作步驟依次是④①③.
故答案為:(1)③②⑤;攪拌,加快食鹽的溶解速率;(2)14;④①③.
點評 本題難度不大,掌握粗鹽提純的實驗原理與步驟、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 打開濃硫酸瓶蓋,產(chǎn)生白霧 | |
B. | 電解水正極產(chǎn)生的氣體是氧氣 | |
C. | 氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 | |
D. | 硝酸銨固體溶于水中,溶液溫度升高 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前的質(zhì)量/g | 10 | 162 | 8 | 3.8 |
反應后的質(zhì)量/g | 0.2 | X | 0 | 18 |
A. | X的值為165.6 | |
B. | 該反應可能為復分解反應 | |
C. | 反應過程中,B與D的質(zhì)量比為18:71 | |
D. | 若A與C的相對分子質(zhì)量之比為49:20,則A與C的化學計量數(shù)比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲組 | 無明顯現(xiàn)象 | \ | |
乙組 | 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 用化學方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將打磨過的鋁片放入試管中,再加入5mL10%的稀硫酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發(fā)生 |
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生 | 有氣泡產(chǎn)生 | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 石灰石的質(zhì)量/g | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體質(zhì)量/g |
實驗1 | 20 | 40 | 8.0 |
實驗2 | 20 | 60 | 3.5 |
實驗3 | 20 | 80 | 3.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展火力發(fā)電,避免工業(yè)生產(chǎn)供電不足 | |
B. | 實時監(jiān)測空氣質(zhì)量,防止空氣污染 | |
C. | 加強飲用水源保護,推進重點流域污染治理 | |
D. | 整治農(nóng)業(yè)污染,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村 |
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