如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（2）以此反應(yīng)為例，用微粒的觀點解釋質(zhì)量守恒定律____________。

2NO+O2═2NO2；在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。 【解析】 (1)該反應(yīng)是一氧化氮燃燒生成了二氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NO+O2═2NO2； (2)由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第1章步入化學(xué)殿堂單元檢測題 題型：填空題

在實驗室中，下列做法正確的是________。

A.點燃可燃性的氣體之前，一定要先檢驗氣體的純度

B.檢查裝置氣密性時，應(yīng)該先用手握住試管外壁，再將導(dǎo)管另一端伸入水中

C.連接儀器時，橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進試管口

D.可以直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、坩堝

E.實驗室制取氣體時，可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性

F.用托盤天平稱量物質(zhì)時，有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱量

G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可

H.給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半

ACDFG 【解析】 A、點燃可燃性氣體容易發(fā)生爆炸，點燃可燃性的氣體之前，一定要先檢驗氣體的純度，正確；B、檢查裝置氣密性時，應(yīng)該先將導(dǎo)管另一端伸入水中，再用手握住試管外壁，錯誤；C、連接儀器時，橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進試管口，正確；D、可以直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、坩堝，正確；E、實驗室制取氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，錯誤；F、用托盤天平稱量物質(zhì)時，有腐蝕性的藥品...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第八單元測試卷 題型：計算題

赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產(chǎn)催化劑。

(1)Fe2O3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為______。

(2)赤鐵礦經(jīng)提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3)，其反應(yīng)原理為2Fe2O3＋C4FeO＋CO2↑�，F(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻，按上述原理充分反應(yīng)，如圖所示為固體混合物的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化曲線。

①由圖可知：生成CO2氣體的質(zhì)量為______g。

②計算反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分數(shù)______ (請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟)。

30%1.1g36% 【解析】 (1)在Fe2O3中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=30%； (2)①由圖和質(zhì)量守恒定律可得，生成CO2氣體的質(zhì)量為 21.1g=-20.0g=1.1g； ②設(shè)反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量為x， 反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分數(shù)為×100%=36.0%。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第八單元測試卷 題型：單選題

保險絲的作用是當電路上電流過大時，使其中的金屬線(或片)產(chǎn)生高溫而熔斷，以保護電路免于受到傷害。所以家庭電路中的保險絲，除了要具有良好的導(dǎo)電性外，還一定要具有( )

A. 較小的密度 B. 較小的硬度 C. 較低的熔點 D. 較高的熔點

C 【解析】 保險絲的作用是在電流異常升高到一定的高度的時候，自身熔斷切斷電流，從而起到保護電路安全運行的作用，因此保險絲的熔點較低。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第八單元測試卷 題型：單選題

下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A. 鐵水鑄鍋 B. 石蠟熔化 C. 鋼鐵生銹 D. 水的蒸發(fā)

C 【解析】試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。釀酒是化學(xué)變化，另外三種都是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

錸被譽為“超級金屬”，錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸原子結(jié)構(gòu)示意圖與錸元素在元素周期表中的信息如圖所示。圖中n的值為____。186.2表示________，錸元素位于元素周期表的第___周期。

13；相對原子質(zhì)量；六。 【解析】 圖中n的值為：75-2-8-18-32-2=13；186.2表示錸原子的相對原子質(zhì)量；錸元素位于元素周期表的第六周期。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列四個反應(yīng)，其中有一個與其他三個所屬的基本反應(yīng)類型不同，該反應(yīng)是（　�。�

A. 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ B. 4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3

C. Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 D. 2Mg+CO2MgO+C

B 【解析】 A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是三種，生成物是一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；D、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第一單元測試卷 題型：填空題

(1)在燃燒匙里放少量白糖，加熱；白糖熔化變成液體，這時白糖發(fā)生了_____變化；若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了炭，白糖發(fā)生的變化屬于_____變化。

(2)下列情況只表現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是_____；只表現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是_____；兩種性質(zhì)均體現(xiàn)的是_____。(均填序號)

①根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同，可分離液態(tài)空氣得到氧氣

②木炭可以燃燒，人們利用木炭燃燒放出的熱量取暖、做飯

③水生動物依靠溶解在水中的氧氣而生存

④鐵、鋁、銅等金屬材料可制成炊具

物理化學(xué)①④②③ 【解析】 （1）白糖熔化變成液體，沒有新物質(zhì)生成，這時白糖發(fā)生了物理變化；白糖變黑，生成了碳，白糖發(fā)生了化學(xué)變化； （2）根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同，可分離液態(tài)空氣得到氧氣；鐵、鋁、銅等金屬材料可制成炊具都不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)； 木炭可以燃燒需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)； 水生動物依靠溶解在水中的氧氣而生存中氧氣不易溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的敘述錯誤的是（ ）

A. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

B. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣

C. 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光

D. 魚能在水中生存，說明水中溶有氧氣

C 【解析】 A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與多種物質(zhì)反應(yīng)，故選項正確；B、用帶火星的木條檢驗氧氣的存在，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，故選項正確；C、緩慢氧化放熱但不發(fā)光，故選項錯誤；D、氧氣能供給呼吸，因此魚、蝦能在水中生存說明水中溶有氧氣，故選項正確。故選C。

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