8.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.請回答以下問題.

(1)實驗儀器a的名稱是鐵架臺.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B(填字母序號,下同).
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.用裝置D收集二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)常用儀器回答;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;反應裝置的選擇要根據(jù)反應物的狀態(tài)及發(fā)生的條件進行選擇,據(jù)此分析解決問題即可.
(3)大理石和稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈣;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水.

解答 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題,實驗儀器a的名稱是鐵架臺;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,故選用的發(fā)生裝置為B;
(3)大理石和稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈣,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集.
故答案為:
(1)鐵架臺;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; B;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; D.

點評 本題要能真正掌握氣體制取裝置和收集裝置的選擇方法,掌握實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.一定量石灰石鍛燒后得到15g固體,向其中加入足量稀鹽酸充分反應,產(chǎn)生2.2g二氧化碳,(石灰石的主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不含鈣元素且不與酸反應).
(1)根據(jù)化學方程式計算鍛燒后固體中碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)反應后溶液蒸干得到22.2g氯化鈣,計算并確定鍛燒后固體的組成成分及質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.銅、鐵、鋁作為金屬材料一直被廣泛應用.
(1)鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么?
(2)為驗證質(zhì)量守恒定律,某同學設計了如圖1實驗,說明該實驗不能達到實驗目的理由.
(3)探究金屬活動性順序時,某學生測定硫酸銅溶液的pH<7,將鋅粒放入硫酸銅溶液中(溶劑不參與反應),鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出,還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異!爆F(xiàn)象,推測該氣體可能是氫氣.
(4)某工廠回收處理含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖2.

流程①、③發(fā)生的化學反應基本類型屬于化合反應、置換反應,寫出實驗操作③中發(fā)生反應的化學方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,小明發(fā)現(xiàn)操作⑤有不完善的地方,請寫出你的補充實驗方案.
(5)工業(yè)上用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.二氧化碳與二氧化硫同為非金屬氧化物,某興趣小組用類比法進行如下探究:
探究一:SO2的制取
(1)實驗室常用固體亞硫酸鈉(Na2SO3)與稀硫酸在常溫下反應制取二氧化硫,選擇發(fā)生裝置主要應該考慮的因素是AB(填序號,可多選).
A、反應物的狀態(tài)  B、反應條件  C、氣體密度  D、氣體溶解性
(2)探究二氧化硫性質(zhì),該興趣小組進行了如圖1所示的實驗
通過上述實驗,可推測SO2氣體的性質(zhì)有:①二氧化硫密度比空氣大;②二氧化硫能溶于水.
探究二:CO2和SO2性質(zhì)的比較
興趣小組設計并進行如圖2的實驗,探究比較CO2和SO2的化學性質(zhì).
實驗Ⅰ實驗Ⅱ
通入CO2通入SO2
品紅溶液無明顯變化紅色褪為無色
澄清石灰水白色渾濁白色渾濁
(3)由實驗可知:
①二氧化硫能與澄清石灰水反應,生成亞硫酸鈣(CaSO3)和水,寫出該反應的化學方程式Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
②鑒別CO2和SO2的方法是將氣體分別通入品紅溶液,紅色褪去的是二氧化硫,無明顯變化的是二氧化碳.
③實驗Ⅱ中NaOH溶液的作用是吸收尾氣,防止其污染空氣.
探究三 測定空氣中SO2的含量,探究小組進行如下實驗
【查閱資料】①碘水遇淀粉變藍色
②二氧化碳與碘水反應的化學方程式為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(SO2、I2的相對分子質(zhì)量分別為64.254)
③我國環(huán)境空氣質(zhì)量標準中對每次空氣質(zhì)量測定中SO2最高濃度限值
SO2最高濃度限值(單位mg/m3
一級標準二級標準三級標準
0.150.500.70
(4)測定步驟:
Ⅰ.檢查裝置的氣密性
Ⅱ.向試管中加入1g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.0127%的碘水,用適量的蒸餾水稀釋,再滴入2-3滴淀粉溶液,配制成稀溶液.
Ⅲ.在指定地點用注射器抽取空氣140次注入上述試管中(假設每次抽氣500mL)由實驗可知:
①當溶液由藍色變成無色時反應恰好完全
②由此可計算空氣中SO2的含量0.46mg/m3(結(jié)果精確至0.01),所測地點的空氣中SO2的含量屬于二級標準(填如表中所列舉的等級).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實驗圖示,回答相關(guān)問題:

(1)操作④中玻璃棒的作用是引流;
(2)操作⑤中停止加熱是時間是B(填序號)
A.蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時      B.蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時
(3)要完成除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),應選擇的操作順序是①④⑤(填序號);
(4)若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如表歸納內(nèi)容全部正確的組別是(  )
A.解釋說明B.化學與生活
①稀有氣體作保護氣--化學性質(zhì)穩(wěn)定
②O2、CO2化學性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同
③眾人拾柴火焰高--可燃物越多,燃燒越旺
①蛋白質(zhì)、油脂、糖類都能為人體提供能量
②人體所需維生素量不多,但不能缺少
③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料
C.化學用語中數(shù)字的含義D.方程式表示所述內(nèi)容
①H2O:一個水分子含有兩個氫原子
②$\stackrel{+2}{Ca}$:一個鈣離子帶有兩個單位正電荷
③$\stackrel{-2}{S}$:硫元素的化合價為負二價
①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多Al(OH)3 +3HCl═AlCl3+3H2O
③鋁制品耐腐的原因:4Al+3O2═2Al2O3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大.10℃時,50g水中最多能溶解5g甲物質(zhì),20℃時,100g水中最多可溶解10g乙物質(zhì).則在15℃時兩種物質(zhì)的溶解度(  )
A.相等B.甲大于乙C.甲小于乙D.無法比較

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.化學用語是學習化學的重要工具,請用合適的化學用語回答:
(1)3 個氮氣分子3N2,2 個鋁離子2Al3+
(2)硫酸銨的化學式為(NH42SO4,其中氮元素的化合價為-3.
(3)天然氣主要成分為甲烷,寫出其在空氣中充分燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列說法正確的( 。
A.有機物中都含有碳元素,所以含碳元索的物質(zhì)都是有機物
B.酸雨的PH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C.各種酸溶液中都含有氫離子(H+),因此酸溶液具有許多相似的化學性質(zhì)
D.碳酸鹽能與稀鹽酸反應放出氣體,則與稀鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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