18．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列說法正確的（　�。�
A．有機(jī)物中都含有碳元素，所以含碳元索的物質(zhì)都是有機(jī)物
B．酸雨的PH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C．各種酸溶液中都含有氫離子（H+），因此酸溶液具有許多相似的化學(xué)性質(zhì)
D．碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

分析 A、根據(jù)有機(jī)物的判斷考慮；
B、根據(jù)正常雨水的pH為5.6，酸雨的pH小于5.6解答；
C、根據(jù)酸的性質(zhì)考慮；
D、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：
A、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物；不含碳元素的化合物是無機(jī)化合物；但含有碳元素的化合物都是有機(jī)物，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物，則含有碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
B、正常雨水的pH為5.6，酸雨中因溶解了二氧化硫其pH小于5.6，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
C、由于酸溶液電離出來的陽離子全部是氫離子的化合物，所以酸溶液都能電離出氫離子，具有許多共性的性質(zhì)，故選項(xiàng)推理正確．
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道酸的定義，有機(jī)物的判斷方法，化合物的定義，pH＞7的溶液的性質(zhì)．完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．請(qǐng)回答以下問題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．用裝置D收集二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示為汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1D．反應(yīng)物和生成物都是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．電熱扇已經(jīng)成為生活中必備的取暖電器，如圖是電熱扇的示意圖．
（1）電熱扇中含有的金屬是Fe（填化學(xué)式，寫一種即可），含有的有機(jī)合成材料是塑料，屬于熱固性（填“熱塑性”、“熱固性”）材料．
（2）鋁反光罩長期使用能耐腐蝕的原因是鋁易與空氣的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（3）鐵制品容易生銹，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N防止鐵制品銹蝕的方法：放置于干燥環(huán)境中．
（4）取暖器報(bào)廢后，你認(rèn)為最環(huán)保的處理方式是拆開分類回收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．醬油（4.0-5.0）B．菠蘿汁（3.3-5.2）
C．檸檬汁（2.0-3.0）D．液體肥皂（9.5-10.5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖1裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈，②錐形瓶．
（2）寫出利用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或D．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可用如圖2所示裝置收集氣體．欲使用圖2裝置用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將鎂條投入氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì)同時(shí)又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡．同學(xué)們感到很奇怪，金屬和鹽反應(yīng)應(yīng)該生成另一種金屬和另一種鹽，怎么會(huì)出現(xiàn)氣泡？于是他們?cè)诶蠋煹膸椭抡归_了探究活動(dòng)．
【提出猜想】從元素守恒的角度，猜測(cè)氣體是：
①小紅認(rèn)為是O2；②小芳認(rèn)為是Cl2；③小林認(rèn)為是H2．
【查閱資料】Cl2能溶于水，它能與NaOH 溶液反應(yīng)，生成NaClO和NaCl．
【實(shí)驗(yàn)探究】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)開始收集產(chǎn)生的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)一：小紅為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作和對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體，木條不復(fù)燃．說明生成的氣體不是氧氣．
實(shí)驗(yàn)二：小芳為了驗(yàn)證自己的猜想，將氣體通入盛有NaOH 溶液的洗氣瓶中，請(qǐng)寫出Cl2與NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．再稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量，沒有改變．說明生成的氣體不是氯氣．
實(shí)驗(yàn)三：小林為了驗(yàn)證自己的猜想，取pH試紙測(cè)得氯化銅溶液pH約為4，說明氯化銅溶液中含有較多的H+（填離子符號(hào)）．
【得出結(jié)論】小林的猜想正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)三中測(cè)得的結(jié)果，是否因?yàn)樵谂渲七^程氯化銅溶液時(shí)引入了雜質(zhì)？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除干擾，你的實(shí)驗(yàn)方案是重新取純凈的氯化銅固體，溶于蒸餾水，配制新的氯化銅溶液．再用pH試紙測(cè)其pH值．
【思維拓展】
（1）其他金屬與鹽反應(yīng)，是否也有此現(xiàn)象呢？同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)：取大小形狀都相同的不同金屬與不同濃度硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象記錄如下：
NaMgAlFe


1%		鈉浮在液面上熔成小球，四處游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶響聲，鈉顆粒逐漸消失；有藍(lán)色沉淀生成．紅色固體生成，鎂條逐漸變小，有氣泡產(chǎn)生，有藍(lán)色沉淀生成．紅色固體生成，間歇性產(chǎn)生極少量氣泡紅色固體生成，無氣泡產(chǎn)生

3%		有時(shí)輕微爆炸，其他現(xiàn)象同上有大量氣泡產(chǎn)生，其他現(xiàn)象同上紅色固體生成且固體體積逐漸變大，產(chǎn)生少量氣泡紅色固體生成，其體積變化不明顯，產(chǎn)生少量氣泡

10%		輕微爆炸，其他現(xiàn)象同上有氣泡產(chǎn)生，其他現(xiàn)象同上鋁片由銀白變成紅色，產(chǎn)生少量氣泡紅色固體生成，緩慢產(chǎn)生極少量氣泡
（2）請(qǐng)根據(jù)上表中信息，猜想金屬與鹽產(chǎn)生氣體的影響因素有哪些？金屬的種類及其活動(dòng)性，鹽溶液的種類及其濃度和溶液的酸度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某班興趣小組為驗(yàn)證魚骨的成分，把魚骨放在酒精燈上充分煅燒，得到白色固體，冷卻后研成粉末，再向白色粉末中加入足量的稀鹽酸，有能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生．請(qǐng)回答：
（1）已知?jiǎng)游锏墓趋乐泻蠧a2+，則魚骨中至少含有的物質(zhì)是CaCO3（填名稱）；
（2）下列說法中錯(cuò)誤的是C
A、魚骨放入稀鹽酸中浸泡會(huì)變軟　　　　　　　　B、飲用牛奶可補(bǔ)充鈣質(zhì)
C、骨質(zhì)疏松患者不宜補(bǔ)鈣　　　　　　　　　　　D、胃酸能促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品，蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的鈣元素．
（2）森林火災(zāi)時(shí)，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物．
（3）某餅干包裝袋中用作干燥劑的生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2表示其干燥的原理．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />（5）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸．
（6）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B．
A．不銹鋼炊具           B．橡膠手套                   C．純棉圍裙
（7）要防止鐵質(zhì)柵欄生銹，可采用的措施有噴漆（答一種方法即可）．
（8）維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，說明溶液呈酸性，加熱該溶液至沸騰，紅色消失，因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意不要高溫加熱；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)食醋．
（9）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常需要治療分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)要配置150kg這種溶液，需要氯化鈉24kg，所得的溶液中，含有的主要陽離子Na+（填離子符號(hào)）．
（10）當(dāng)汽車受撞擊后，汽車安全氣囊迅速充氣，其原理是氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體，其化學(xué)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．

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