【題目】下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是

A．向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷地滴加水

B．向一定量久置于空氣中的氫氧化鈉固體中不斷地滴加稀鹽酸

C．向等質(zhì)量的鋅、鐵顆粒中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸

D．向t℃一定量飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

【答案】B

【解析】

試題分析：A、達(dá)到稀釋的效果，使堿性減弱但不會(huì)變?yōu)橹行陨踔潦撬嵝�，即pH會(huì)減小至無(wú)限接近7，不會(huì)等于甚至是小于7，錯(cuò)誤；B、久置于空氣中的氫氧化鈉固體與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，再與變質(zhì)后產(chǎn)生的碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，描述正確；C、Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑，Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑，F(xiàn)e的相對(duì)原子質(zhì)量小于Zn，那么同質(zhì)量的金屬反應(yīng)后生成的氫氣Fe比Zn多，F(xiàn)e的活動(dòng)性小于Zn，那么Fe與酸反應(yīng)的速度小于Zn即在相同時(shí)間內(nèi)Zn生成的氫氣更多，描述錯(cuò)誤；D、溶液已經(jīng)達(dá)到飽和，不會(huì)再溶解硝酸鉀，溶解質(zhì)量不會(huì)變，描述錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母代號(hào))。如果選用右圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是 ；

二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋。溶液稀釋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟。如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為 g；在稀釋過(guò)程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有 (填數(shù)字序號(hào))。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施或事故處理方法不正確的是

A．用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹

B．用甲醛浸泡海產(chǎn)品防止變質(zhì)

C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅

D．氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式和俗名對(duì)應(yīng)不相符的是

A．Hg﹣水銀 B．NaHCO3﹣小蘇打 C．NaOH﹣苛性鈉 D．C2H3OH﹣酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的煙氣中含有SO2，堿－石灰－石膏（CaSO4·2H2O）法是常用的煙氣脫硫法。

（1）工業(yè)煙氣沒(méi)經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成 ，會(huì)污染、破壞環(huán)境。

（2）吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）熟石灰在工業(yè)上可用石灰石通過(guò) 、 制得，操作a所用到的玻璃儀器有：燒杯、 和 。

（4）生產(chǎn)流程中生成的 可循環(huán)利用，節(jié)約成本。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

(一種小球代表一種原子)

則下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．圖示中共有4種分子

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．該反應(yīng)中有兩種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2）,氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。

（1）寫出鎂在氮?dú)庵腥紵傻V的化學(xué)方程式 ；氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（2）12克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的最大值為 g、最小值為 g。

（3）某學(xué)生對(duì)該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置

【查閱資料】

ⅰ.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常作干燥劑，不與NH3 反應(yīng)。

ⅱ.2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4

ⅲ.NH3 是一種極易溶于水的氣體。

【實(shí)驗(yàn)步驟】檢查裝置的氣密性→精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中→稱量裝置C→連接好裝置→關(guān)閉活塞K→打開(kāi)A 中分液漏斗活塞逐滴加入水，至樣品恰好完全反應(yīng)→打開(kāi)活塞K→鼓入空氣→再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g。

請(qǐng)回答：

①裝置B 的作用是 ；

②裝置D 的作用是 ；

③實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是 ；

④固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

⑤實(shí)驗(yàn)證明此方法測(cè)定的結(jié)果偏低，可能原因是 （寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】重慶山峽博物館最近啟用新購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x(chóng)滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)文物，將文物放入該機(jī)器內(nèi)（氮?dú)鉂舛龋?/span>99.99%），密封三天，好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅，下列有關(guān)氮?dú)庠谠摍C(jī)器內(nèi)的工作原理說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 氮?dú)怆y溶于水

B. 高濃度的氮?dú)饽芤种凭惖纳L(zhǎng)

C. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D. 氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的四種常見(jiàn)物質(zhì)，丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一（反應(yīng)條件均已略去），轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）常溫下，若丁為紅色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學(xué)式是__________________________，甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。

（2）若丁為常見(jiàn)難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則丙所屬的物質(zhì)類別是________（選填：?jiǎn)钨|(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽），甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。

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