16.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、大理石、澄清石灰水、火柴、藥匙、鑷子、玻璃片及圖1儀器,請根據(jù)要求填寫下列空白.
 (1)若要制取氧氣,還需補充的儀器和用品有鐵架臺、棉花,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧氣的方法如圖2所示,氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng),而且密度比水小,向集氣瓶上方運動,使瓶內(nèi)氣體最多,氣體壓強變大,在壓強差作用下,集氣瓶中的水就會流入水槽,瓶中集滿氧氣.
(2)圖3是制取并檢驗二氧化碳氣體的實驗裝置圖,請你把它補充完整.
(3)該實驗中長頸漏斗的作用是隨時添加稀鹽酸.

分析 (1)根據(jù)實驗室制取氧氣的原理、注意事項、收集氧氣的方法來分析;
(2)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理、檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水,進行分析解答;
(3)根據(jù)儀器的用途來分析解答.

解答 解:(1)由提供的高錳酸鉀加熱可以制取氧氣,同時生成錳酸鉀和二氧化錳;給固體加熱需要用鐵架臺來固定試管,為了防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管,還需要一團棉花;氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng),而且密度比水小,向集氣瓶上方運動,使瓶內(nèi)氣體最多,氣體壓強變大,在壓強差作用下,集氣瓶中的水就會流入水槽,瓶中集滿氧氣.故填:鐵架臺、棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;不易;小;最多;壓強差;
(2)實驗室中制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水,故裝置圖為.故答案為:
(3)在實驗中,長頸漏斗便于隨時添加稀鹽酸;故填:隨時添加稀鹽酸.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的量,對該實驗認識錯誤的是( 。
A.銅粉用量的多少,會影響實驗結(jié)果
B.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
C.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的五分之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最容易得電子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì),請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟,并回答相關(guān)問題:

其中操作1的名稱是過濾,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.
(2)實驗結(jié)束,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶解的粗鹽質(zhì)量為5.1g,蒸發(fā)后精鹽質(zhì)量為5.2g,其原因可能是CD.
A.粗鹽未充分溶解就過濾               B.蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌
C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕         D.稱量精鹽時,精鹽與砝碼放反了
(3)查閱資料得知:海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:

則物質(zhì)X是鹽酸(填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得氯氣、氫氣和一種堿,請寫出該堿的化學(xué)式NaOH,你猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,如圖是老師提供的一些實驗裝置,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C(選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;若要檢驗二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用G裝置,裝置中的液體是澄清石灰水(填寫試劑名稱).若用H裝置收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進(選“a”或“b”).
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小明同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.(填字母編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式.某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗.

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為:導(dǎo)管a接導(dǎo)管g.f、e.d、h.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗,請回答下列問題:

(1)某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣,為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口放一團棉花.
(2)實驗室制取二氧化碳,用裝置C收集二氧化碳,驗滿的方法是把燃著的木條放在a導(dǎo)管口,木條熄滅,證明集滿.
(3)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①對固液殘留物進行過濾,應(yīng)選擇上圖中D(填標(biāo)號)裝置,該裝置缺少一種儀器,其作用是引流;
②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)時玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列是幾種典型物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時實驗現(xiàn)象的描述,其中正確的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒既發(fā)紅又發(fā)出白光
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成一種無色無味氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.填寫實驗基本操作中的數(shù)據(jù):
(1)向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不得超過燈身容積的$\frac{2}{3}$.
(2)用試管給液體加熱時,還應(yīng)注意液體體積不宜超過試管容積的$\frac{1}{3}$.
加熱時試管宜傾斜,約與臺面成45°角.
(3)用試管盛裝固體加熱時,鐵夾應(yīng)夾在距管口的$\frac{1}{3}$處.
(4)托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準(zhǔn)到0.1克.
(5)使用試管夾時,應(yīng)該從試管的底部往上套,固定在離試管口的$\frac{1}{3}$處.

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同步練習(xí)冊答案