9.俗話說“民以食為天”,現(xiàn)在九年級的同學(xué)正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,更應(yīng)該注意飲食和食品安全.
(1)中國疾控中心食物強化辦公室啟動的“鐵強化醬油”項目可以有效的控制B
     A.佝僂病         B.貧血癥          C.甲狀腺腫大  D.侏儒癥
(2)我們?nèi)粘K秤玫氖澄飶谋举|(zhì)上看都是來自于光合作用的,試寫出光合作用的方程式:6CO2+6H2O$\stackrel{光}{→}$C6H12O6+6O2
(3)隨著排放到水體中的淀粉、油脂、蛋白質(zhì)不斷增加,一定時間和一定范圍內(nèi)水體溶解氧氣的總量會減少.(增加、減少、不變)
(4)不久前媒體報道,有個別蔬菜經(jīng)銷商在銷售的蔬菜上噴灑甲醛(HCHO)溶液,防止腐爛,延長蔬菜的保存時間.
①甲醛(HCHO)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%;
②食用含有甲醛溶液的蔬菜對人體會產(chǎn)生危害,這是因為甲醛溶液有毒,會破壞人體中的蛋白質(zhì).

分析 (1)根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析;
(2)綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成葡萄糖(C6H12O6),釋放氧氣,并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,據(jù)此作答;
(3)根據(jù)淀粉、油脂、蛋白質(zhì)中的組成元素和造成水質(zhì)污染的途徑來分析;
(4)①根據(jù)一個甲醛分子的構(gòu)成進及化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法進行分析解答;
②根據(jù)甲醛有毒確定食用含有甲醛溶液的蔬菜對人體會產(chǎn)生危害.

解答 解:(1)使用鐵強化醬油可以為人體提供鐵元素,能夠防止貧血;故選:B;
(2)植物的光合作用是把二氧化碳和水在光的作用下反應(yīng)生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O$\stackrel{光}{→}$C6H12O6+6O2;
(3)淀粉和蛋白質(zhì)變質(zhì)后,導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化,造成水質(zhì)惡化,一定時間和一定范圍內(nèi)水體溶解氧氣的總量會減少;
(4)①一個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,則一個甲醛分子中含有的原子個數(shù)為4個,所以甲醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{12}{12+1+16}$×100%=40%.
②甲醛會使蛋白質(zhì)變性,所以食用含有甲醛溶液的蔬菜對人體會產(chǎn)生危害,故填:甲醛溶液有毒,會破壞人體中的蛋白質(zhì).

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實際.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見的液體.通常情況下,F(xiàn)、G為氣體,且F是一種清潔能源.X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個別產(chǎn)物略去)
(1)A俗稱熟石灰或消石灰H的化學(xué)式Fe3O4;
(2)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)③化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”)
(4)A和B反應(yīng)后的溶液能使無色酚酞變紅,此時溶液中的溶質(zhì)為氯化鈣和氫氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線.在 t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入 a g M和a g N(兩種物質(zhì)溶解時互不影響,且溶質(zhì)仍是M、N),充分攪拌.將混合物的溫度降低到t1℃,下列說法正確的是( 。
A.t2℃時,得到M的飽和溶液
B.M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度
C.溫度降低到t1℃時,M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,得到M、N的不飽和溶液
D.溫度降低到t1℃時,M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.齊齊哈爾市第二制藥有限公司生產(chǎn)、銷售假藥案件,造成了多人死亡的嚴重后果.而該公司生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”等假藥的原料即來自于江蘇泰興化工總廠的假“丙二醇”.其真丙二醇的化學(xué)式為C3H8O2,下列說法正確的是(  )
A.丙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為:12:1:16
B.丙二醇的相對分子質(zhì)量是76
C.丙二醇完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳
D.丙二醇分子中含有13種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志.從2002起,我國的鋼鐵產(chǎn)量連續(xù)多年保持世界第一.如圖的設(shè)備可用于工業(yè)煉鐵.
(1)鐵元素在地殼中含量位居所有金屬元素的第二位,如圖所示煉鐵設(shè)備的名稱是高爐;
(2)生鐵冶煉的原料有鐵礦石、焦炭和石灰石;
(3)煉鐵過程中產(chǎn)生的尾氣必須經(jīng)過凈化后才可以排放,因為其中含有大量的一氧化碳;
(4)寫出以赤鐵礦為原料制取鐵的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)現(xiàn)在工業(yè)煉鐵時常將富氧空氣吹入,與吹入普通空氣比較,這樣做的優(yōu)點是有利于焦炭的氧化,能節(jié)省原料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.化合物是由不同元素組成的純凈物,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.錐體曲面的鋁合金屬于( 。
A.金屬材料B.無機非金屬材料C.合成材料D.復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某化學(xué)興趣小組把一塊比綠豆略大的金屬鈉,放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),產(chǎn)生的氣體燃燒并發(fā)出嘶嘶聲,表層溶液中出現(xiàn)了藍色絮狀沉淀,絮狀物慢慢下沉漸漸增多,并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅.正準備整理器材,她們突然發(fā)現(xiàn)藍色沉淀漸漸變黑.
探究一:反應(yīng)中生成的氣體是什么?
【提出猜想】①歡歡認為該氣體可能是氧氣;②迎迎認為該氣體可能是氫氣.晶晶認為歡歡的假設(shè)是錯誤的.理由是氧氣不可燃.
【查閱資料】鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,該反應(yīng)過程中放熱(填“放熱”或“吸熱”).
【進行實驗】晶晶在盛有蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,并與水發(fā)生反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體收集檢驗,證明迎迎的猜想正確.金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,說明鈉的密度。
探究二:生成的黑色固體是什么物質(zhì)?
【查閱資料】①硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;②氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水.
小美猜想:黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物.依據(jù)是量少而又細小的銅粉夾雜在氧化銅之間可能看不清.
【進行實驗】為了進一步證實該黑色固體中是否含有銅,她們?nèi)∩倭吭摲勰┓湃朐嚬埽尤胍欢康南←}酸溶液,略微加熱,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,從而證實了小美的猜想不正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖是元素周期表中的氯元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
①氯元素位于元素周期表的第三周期.
②氯離子核外共有18個電子.

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同步練習(xí)冊答案