20.如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線.在 t2℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入 a g M和a g N(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響,且溶質(zhì)仍是M、N),充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃,下列說法正確的是( 。
A.t2℃時(shí),得到M的飽和溶液
B.M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度
C.溫度降低到t1℃時(shí),M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,得到M、N的不飽和溶液
D.溫度降低到t1℃時(shí),M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液

分析 根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線可以得出兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定出溶液中是否析出晶體、溶液狀態(tài)的變化及溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化.

解答 解:A.t2℃時(shí),M的溶解度大于ag,M為不飽和溶液,故A錯(cuò)誤;
B.t1℃時(shí),M、N的溶解度相等,均為ag,故B錯(cuò)誤;
C.溫度降低到t1℃時(shí),M、N的溶解度都大于ag,則為不飽和溶液,由于溶質(zhì)的質(zhì)量相等,溶液的質(zhì)量相等,則質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故C正確;
D.溫度降低到t1℃時(shí),M、N的溶解度相等,都大于ag,都是不飽和溶液,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查溶解度曲線的意義及飽和溶液、不飽和溶液的判斷、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求法,題目難度不大,注意熟練掌握飽和溶液、不飽和溶液的概念,掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.向Cu(NO32、AgNO3、Mg(NO32的混合溶液加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾.
(1)若向固體乙上滴加鹽酸時(shí),有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中的溶質(zhì)為Mg(NO32、Fe(NO32(寫化學(xué)式).
(2)若向固體乙中滴入鹽酸時(shí),沒有氣泡產(chǎn)生,則該實(shí)驗(yàn)過程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.
(3)溶液甲與原混合溶液相比,溶液質(zhì)量減少(增加、減少或不變)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請按要求用符號完成下列各題:
(1)空氣中含量最多的元素N;(2)溫度計(jì)中的水銀Hg;
(3)鋁制品表面的氧化膜Al2O3;(4)硬水中易形成水垢的陽離子Ca2+Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能變小,而現(xiàn)在它們的大氣中都沒有游離氧,其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨.由此推斷,原始地球空氣成分和木星、土星上的大氣成分類似.1953年米勒做了一個(gè)探索地球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn)(如圖是米勒實(shí)驗(yàn)的裝置圖).米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、水蒸氣,通過放電和照射紫外線的方法代替原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸.請根據(jù)右圖回答下列問題:
(1)米勒實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn)(選填“黑箱實(shí)驗(yàn)”、“對照實(shí)驗(yàn)”、“模擬實(shí)驗(yàn)”).
(2)如果在實(shí)驗(yàn)裝置的氣體中有氧氣存在,實(shí)驗(yàn)過程中極有可能發(fā)生爆炸.
(3)在絕大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,往往用水作為冷卻劑,主要原因是水的比熱容大,成本低.
(4)從地球上的生命是如何起源的角度,觀察到實(shí)驗(yàn)收集氨基酸混合物的現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是在原始地球條件下,無機(jī)小分子能夠合成有機(jī)分子.
(5)1972年米勒又開始做另一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把早期地球可能具有的氨和氰化物(一種小分子)的混合物溶液密封于小瓶內(nèi),置于-78°C的低溫下達(dá)25年之久,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小瓶內(nèi)生成了生命的基本物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)的組成成分--堿基和氨基酸,據(jù)些可作出的推測地球上的原始生命也可能起源于低溫條件下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.羽絨服中的羽絨實(shí)際上是用鴨毛加工的.用來加工羽絨的鴨毛主要含有( 。
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.油脂D.維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.硝酸銨(NH4 NO3)是一種常見的化肥.請回答:
(1)硝酸銨屬于氮肥,KNO3屬于復(fù)合肥(選“鉀肥”,“氮肥”“復(fù)合肥”)
(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為80.
(3)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為7:1:12.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.我國化工專家侯德榜先生對改進(jìn)了下列哪種物質(zhì)的生產(chǎn)工藝做出了巨大貢獻(xiàn)(  )
A.碳酸鈉B.氫氧化鈉C.濃硫酸D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.俗話說“民以食為天”,現(xiàn)在九年級的同學(xué)正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,更應(yīng)該注意飲食和食品安全.
(1)中國疾控中心食物強(qiáng)化辦公室啟動(dòng)的“鐵強(qiáng)化醬油”項(xiàng)目可以有效的控制B
     A.佝僂病         B.貧血癥          C.甲狀腺腫大  D.侏儒癥
(2)我們?nèi)粘K秤玫氖澄飶谋举|(zhì)上看都是來自于光合作用的,試寫出光合作用的方程式:6CO2+6H2O$\stackrel{光}{→}$C6H12O6+6O2
(3)隨著排放到水體中的淀粉、油脂、蛋白質(zhì)不斷增加,一定時(shí)間和一定范圍內(nèi)水體溶解氧氣的總量會(huì)減少.(增加、減少、不變)
(4)不久前媒體報(bào)道,有個(gè)別蔬菜經(jīng)銷商在銷售的蔬菜上噴灑甲醛(HCHO)溶液,防止腐爛,延長蔬菜的保存時(shí)間.
①甲醛(HCHO)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;
②食用含有甲醛溶液的蔬菜對人體會(huì)產(chǎn)生危害,這是因?yàn)榧兹┤芤河卸荆瑫?huì)破壞人體中的蛋白質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某組同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究.
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是Ca(OH)2,②是CaCl2
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液溶液變紅色猜想①正確.
請寫出碳酸鈉與溶液M反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
探究二 過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生“猜想一”不成立
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?否,理由是加入的(少量)鹽酸先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng),即使溶液中有碳酸鈉,也可能不產(chǎn)生氣體.
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,
B中加入Na2CO3溶液
若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
若A、B兩支試管中都沒有沉淀產(chǎn)生“猜想三”成立
(5)【反思與拓展】在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時(shí),除考慮可溶性的生成物,還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否有剩余.

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同步練習(xí)冊答案