15．下列生活用品在水中振蕩后，不能形成溶液的是（　　）
A．蔗糖B．食鹽C．面粉D．純堿

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．

解答 解；A．蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；
B．食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；
C．面粉不能溶于水，把面粉放入水中充分?jǐn)嚢柚荒苄纬蓱覞嵋海?br />D．純堿易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
寫(xiě)出A、B、F三種途徑反應(yīng)的文字表達(dá)式．
A：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
F：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
以上反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、飲料吸管，以及食鹽、冰糖和水，不能進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)的是（　�。�
A．固體溶解B．液體傾倒C．排水集氣D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義．快樂(lè)化學(xué)小組的同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．

實(shí)驗(yàn)		雙氧水的質(zhì)量（g）雙氧水濃度（%）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時(shí)間（s）
15065200
250125100
3508567
①本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)研究方法是控制變量法．
②實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
③相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明雙氧水的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
④有同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，同學(xué)分析原因后，采用了排水法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣．
⑤加熱液體時(shí)試管口向上傾斜，加熱固體物質(zhì)時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）將泡騰片（主要成分是碳酸氫鈉、檸檬酸等）放入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生的原因是兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．
（2）若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)量，其目的是使氧氣充足，燃料充分燃燒．
（3）糖類(lèi)物質(zhì)能為人體提供能量．富含糖類(lèi)的食品有饅頭（答1種即可，下同）．
（4）木糖醇C5H12O5屬于有機(jī)物（填物質(zhì)類(lèi)別），在人體內(nèi)與氧氣發(fā)生緩慢氧化生成二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是C5H12O5+8O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+6H2O  （反應(yīng)條件略去）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．已知X和Y兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生反應(yīng)，X的相對(duì)分子質(zhì)量為M，Y的相對(duì)分子質(zhì)量為N，若X和Y按質(zhì)量比M：N反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的pH＞7．若X和Y按質(zhì)量比2M：N反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的pH=7，則X和Y可能是下列物質(zhì)中的（　�。�
A．HNO3和Ba（OH）2B．HCl和NaOHC．H2SO4和NaOHD．Na2SO4和Ba（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將下列物質(zhì)放入水中，充分振蕩，能形成溶液的是（　�。�
A．木炭粉B．白糖C．面粉D．花生油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和 另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：
（1）寫(xiě)出名稱(chēng)  A高錳酸鉀，C二氧化錳，B氧氣，F(xiàn)二氧化碳
（2）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．阜陽(yáng)民間的工藝藝術(shù)，根植于生活與文化，來(lái)源于生產(chǎn)和生活實(shí)踐，體現(xiàn)了廣大勞動(dòng)人民繁衍生息的延續(xù)脈絡(luò)，是全市藝術(shù)寶庫(kù)里不可或缺的瑰寶．下列工藝過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．臨泉毛筆的制作B．阜南柳編C．阜陽(yáng)剪紙D．界首彩陶的燒制

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同步練習(xí)冊(cè)答案