下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
 選項(xiàng)  物質(zhì) 雜質(zhì)  除雜質(zhì)的方法 
 A  CuO Cu  加水、過(guò)濾 
 B  Na2SO4溶液 稀H2SO4   加過(guò)量碳酸鈉、過(guò)濾
 C  FeCl2溶液 CuCl2  過(guò)量鐵粉、過(guò)濾
 D  O2  H2  點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、Cu、CuO均不溶于水，用水不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、稀H2SO4能與過(guò)量的碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，再過(guò)濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、除去氧氣中的氫氣，采用點(diǎn)燃的方法，容易發(fā)生爆炸，且不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射．首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級(jí)和二子級(jí)使用偏二甲肼（C2H8N2）和一種助燃劑X作推進(jìn)劑，三子級(jí)則使用效能更高的液氫（H2）和液氧（O2）．
（1）“長(zhǎng)征三號(hào)”三子級(jí)火箭用液氫做燃料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
：該反應(yīng)屬于
 
 （填基本反應(yīng)類型）．
（2）偏二甲肼燃燒的方程式為：C2H8N2+2X
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2+2CO2+4H2O，其中X化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)膠頭滴管的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、不可把滴管伸入試管內(nèi)進(jìn)行滴加
B、不可把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
C、不可倒持滴管
D、所有滴管用后都要清洗備用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廚房中發(fā)生的下列變化中，涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、
          摘菜
B、
洗菜
C、
切菜
D、
炒菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和供給生命活動(dòng)能量的主要物質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)、脂肪
B、蛋白質(zhì)、糖類
C、糖類、脂肪
D、維生素、脂肪

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容完全正確的一組是（　　）

A		 ①食品包裝填充氧氣--防止變質(zhì)、變形
②食品包裝放入生石灰--防止受潮
③鑒別硝酸銨和硫酸銨--加熟石灰研磨，聞氣味
B		 ①H2、CH4都是可燃?xì)怏w--點(diǎn)燃前須
檢驗(yàn)純度
②吃水果、蔬菜--可以補(bǔ)充維生素
③墻內(nèi)開花墻外香--分子不斷運(yùn)動(dòng)

C		 ①硬水和軟水--加肥皂水可以區(qū)分
②有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)--要立
即用水沖洗，切不可用手揉搓．
③ClO2中氯元素的化合價(jià)---1價(jià)
D		 ①少用塑料購(gòu)物袋--有利于減少“白色污染”
②隨時(shí)用水沖洗鐵制品--防止鐵生銹
③水污染--對(duì)人類沒有影響
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式和物質(zhì)分類有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、生石灰   CaO   氧化物
B、水銀     Hg      單質(zhì)
C、純堿    NaOH   堿
D、酒精   C2H5OH   有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B、打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙
C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是
 
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，當(dāng)收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是
 
（填字母代號(hào)）．
A.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液   B.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液  D.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

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