【題目】《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本設色畫，其顏料選用各色天然礦石，描繪了祖國的錦繡河山。一些礦石的主要成分及顏色如下表。

礦石

藍銅礦

孔雀石

雌黃

赭石

主要成分

Cu3(OH)2(CO3)2

Cu(OH)CO

As2S3

Fe2O3

顏色

藍色

綠色

黃色

紅色

（1）四種礦石主要成分中，屬于氧化物的是______。

（2）藍銅礦和孔雀石的主要成分在組成上具有的相同點是______。

【答案】Fe2O3 都是由Cu、O、C、H四種元素組成

【解析】

（1）由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物，故四中礦石中屬于氧化物的是Fe2O3。

（2）藍銅礦和孔雀石的主要成分在組成上具有的相同點是：都是由Cu、O、C、H四種元素組成。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示，關于該轉化關系圖，下列說法正確的是（ ）

A．如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉

B．若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣

C．甲、乙、丙、丁之間的轉化可以全部通過復分解反應實現(xiàn)

D．若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的生活生產離不開水。

（1）自來水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是_____。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。

（2）某同學收集到一杯有臭味的混濁污水，先用濾紙進行過濾，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是_____。

（3）該同學為了探究水的組成，做了水的電解實驗，如圖所示。寫出該反應的文字表達式：_____，實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有_____冒出，試管1中的氣體是_____；試管2中的氣體能_____，是_____。

（4）此實驗能夠證明水是由_____組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明。請根據(jù)此表，結合初中學過的化學知識，完成下列問題：

（1）在碘酸鉀中，K：I：O的質量比是 _______________。

（2）計算碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)______（精確到0.1%）

（3）規(guī)定，成年人每天最少需要0.15mg碘，相當于每天需要碘鹽_______g。

（4）根據(jù)含碘鹽的食用方法，可推測碘酸鉀的化學性質___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)化學實驗基本技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅同學進行了如圖所示的操作．

（1）寫出試管②中反應的化學方程式：_____

（2）實驗，小紅同學燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究．

（提出問題）濾液中除水外還含有哪些物質？

（猜想）小紅認為：只含氫氧化鈉；小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；你認為還可能是_____（寫一種猜想）．

（討論）小紅、小明、小亮三位同學中有一位的猜想不合理，請說明理由_____

（實驗設計）設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，_____

_____

你的猜想正確

（實驗分析）小亮同學針對自己的猜想進行了如表實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產生

自己的猜想不成立

你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確？請說明理由．_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學的一些基本實驗，其中不能達到相應的實驗目的的是（ ）

A. 測定空氣中氧氣含量

B. 稀釋濃硫酸

C. 探究鐵生銹是否與氧氣有關

D. 模擬工業(yè)煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包固體粉末可能含有Mg(NO3)2、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一種或幾種，為確定其組成，某同學設計了如下實驗方案，下列判斷正確的是

A. 沉淀Ⅰ是氫氧化銅沉淀

B. 無色溶液A中一定有NaOH

C. 原固體粉末肯定有NaCl

D. 原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、Mg(NO3)2、CuCl2和Ca(NO3)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某反應的微觀示意圖如下，相關說法不正確的是

A. 此反應是物質燃燒的反應

B. 反應物①的化學式是CH2

C. 參加反應的①、②物質的分子個數(shù)比為1:3

D. 反應生成的③、④物質的質量比為 22:9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一根鐵棒放在硫酸銅溶液中一段時間。反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示。其中“”“”“”表示不同離子。則下列說法正確的是（　�。�

A. “”表示鐵離子B. “”表示銅離子

C. 反應后溶液質量減小D. 反應后鐵棒質量減小

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