【題目】某地區(qū)化學(xué)實驗基本技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作.

1)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

2)實驗,小紅同學(xué)燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究.

(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

(猜想)小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;

小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;你認(rèn)為還可能是_____(寫一種猜想).

(討論)小紅、小明、小亮三位同學(xué)中有一位的猜想不合理,請說明理由_____

(實驗設(shè)計)設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中,_____

_____

你的猜想正確

(實驗分析)小亮同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如表實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想不成立

你認(rèn)為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確?請說明理由._____

【答案】Na2CO3+CaOH2CaCO3+2NaOH 氫氧化鈉和氫氧化鈣 明猜想不合理,因為Na2CO3CaOH2能發(fā)生反應(yīng),不能共存 滴入碳酸鈉溶液 試管中出現(xiàn)白色渾濁 不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在

【解析】

1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaOH2CaCO3+2NaOH;

2)猜想:

根據(jù)反應(yīng)原理可知,兩者恰好完全反應(yīng),也可能其中的一種過量,結(jié)合已有的猜想,所以還可能為:氫氧化鈉和氫氧化鈣;

討論:

碳酸根離子和鈣離子會直接反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以小明猜想不合理,因為Na2CO3CaOH2能發(fā)生反應(yīng),不能共存;

實驗設(shè)計:

由于兩者的差別在于陽離子,所以可以加入只和氫氧化鈣反應(yīng)的物質(zhì),即不利用堿的通性,所以可以加入可溶性碳酸鹽從而沉淀鈣離子,設(shè)計實驗為:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣品于試管中,滴入碳酸鈉溶液

試管中出現(xiàn)白色渾濁

你的猜想正確

實驗

小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】舌尖上的化學(xué)。以下是廚房中一些實物圖。

(1)牛肉富含的營養(yǎng)物質(zhì)是________

(2)碘鹽中的是指________元素”“原子單質(zhì)”)。食用碘鹽是為了預(yù)防________填字母疾病。

a.貧血 b.甲狀腺腫大 c.夜盲癥

(3)為保障舌尖上的安全,下列做法合理的是________。(填字母

a.霉變大米蒸煮后食用 b.甲醛溶液浸泡蝦仁防腐 c.適當(dāng)使用食品添加劑

(4)凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì),是因為活性炭具有________作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列基本實驗操作正確的是(  )

A. 聞氣體氣味 B. 稀釋濃硫酸

C. 蒸發(fā)食鹽水 D. 測溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末,可能含碳、鋁、銅、氧化鋁、氧化銅中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖所示實驗:(已知:金屬銀在空氣中加熱無明顯變化)

1)操作1和操作2的名稱是________ ,操作中使用的玻璃儀器有___________________

2)向樣品中加入過量稀鹽酸產(chǎn)生的氣體的化學(xué)方程式是___________________________。

3)向固體A中加入硝酸銀溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

4)固體B中含有的物質(zhì)是___________________________________________________。

5)原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是___________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗內(nèi)容中,量的關(guān)系(“﹣﹣”前的量為橫坐標(biāo),“﹣﹣”后的量為縱坐標(biāo))符合如圖所示變化趨勢的是( 。

A. 向一定質(zhì)量氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時,鹽酸﹣﹣水

B. 加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀時,時間﹣﹣剩余固體中氧元素

C. 向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加入鐵粉,鐵粉﹣﹣反應(yīng)后溶液的質(zhì)量

D. 一定質(zhì)量過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,時間﹣﹣溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本設(shè)色畫,其顏料選用各色天然礦石,描繪了祖國的錦繡河山。一些礦石的主要成分及顏色如下表。

礦石

藍(lán)銅礦

孔雀石

雌黃

赭石

主要成分

Cu3(OH)2(CO3)2

Cu(OH)CO

As2S3

Fe2O3

顏色

藍(lán)色

綠色

黃色

紅色

1)四種礦石主要成分中,屬于氧化物的是______

2)藍(lán)銅礦和孔雀石的主要成分在組成上具有的相同點是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖如示,若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)出口處,請根據(jù)圖示回答以下問題.

(1)若按“距離最短”的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學(xué)式)進(jìn)口→   →出口。若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度最快)的原則疏散,則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為(填化學(xué)式)   ,所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有  。

(2)寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:   .若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,進(jìn)行如下探究活動。

探究I:將足量的碳酸鈉、氯化鈉和硝酸鉀三種物質(zhì)分別溶解在一定量的水中,溶解過程的溫度變化如下圖所示。

探究II

實驗

現(xiàn)象

固體溶解,

形成紫紅色溶液

固體溶解,形成紫紅色溶液

固體幾乎不溶解

探究III 探究過程如下圖所示:

回答下列問題:

1)探究I中,溶解過程放出熱量的物質(zhì)是__________

2)對探究II中實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析,需要做的對比是________。分析得出的結(jié)論之一是__________。

3)探究III中,所得溶液一定屬于飽和溶液的是__________。通過該探究得出的結(jié)論是__________(答一點即可)。

4)在上述探究的基礎(chǔ)上,同學(xué)們想通過探究,比較食鹽和氯化銨在水中的溶解度大小,探究方案應(yīng)該是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的。小明同學(xué)聽說包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者,便設(shè)計了一個實驗方案,用平常在超市買東西時帶回來的塑料袋進(jìn)行探究,以驗證其成分。

查閱資料:聚乙烯燃燒生成CO2H2O;聚氯乙烯燃燒除了生成CO2H2O之外,還會有HCl氣體產(chǎn)生。

實驗探究:小明將以下實驗裝置按ABCD順序連接好,然后進(jìn)行探究。

(1)在實驗過程中若B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象,則該塑料袋是用______制成的。(聚氯乙烯聚乙烯”)

實驗反思:連接實驗裝置時,能否將裝置C、D順序調(diào)換?請簡述。

答:______理由是______

繼續(xù)探究:小明為了測定聚乙烯的組成,取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬質(zhì)玻璃管中,鼓入充足的氧氣使之燃燒,將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中,并將實驗結(jié)果記錄在下表中。實驗結(jié)果:

實驗前

實驗后

B裝置的質(zhì)量/g

213.6

220.8

C裝置的質(zhì)量/g

200.2

217.8

(2)根據(jù)實驗結(jié)果可以判斷:聚乙烯燃燒生成的水的質(zhì)量是______;二氧化碳的質(zhì)量是______。

(3)聚乙烯中是否含有氧元素______(”);碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為______。

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