物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途與依據(jù)的性質(zhì)不相符的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì)名稱 物質(zhì)用途 依據(jù)的性質(zhì)
A 銅 用作導(dǎo)線 良好的導(dǎo)電性
B 氮?dú)?/TD> 用作保護(hù)氣 常溫下化學(xué)性質(zhì)較活潑
C 金剛石 用作切割玻璃 硬度較大
D 氫氣 用作燃料 具有可燃性
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高B、該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑C、其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D、開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年11月，區(qū)內(nèi)出售柴油的各加油站出現(xiàn)了“油荒”．加油站出售的柴油來(lái)源于（　　）
A、煤的綜合利用B、石油煉制C、高梁、小麥等糧食的發(fā)酵D、柴禾榨出的汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是（　�。�
A、金屬都是銀白色的B、鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是很純的鐵C、多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好D、“真金不怕火煉”說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬是一類重要的材料．下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、常溫下，金屬都是固體B、在空氣中，鎂比鋁抗腐蝕能力強(qiáng)C、生鐵、鋼、焊錫均屬于合金D、用銅粉可以將氯化銀中的銀置換出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金B、銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線C、鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性D、銹蝕后的鐵制品沒(méi)有回收價(jià)值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是（　　）
A、合金屬于金屬單質(zhì)B、多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬C、合金不屬于金屬材料D、合金的硬度一般比各成分金屬大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈉是一種銀白色固體，放置在空氣中會(huì)迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，把鈉投入水中，與水劇烈反應(yīng)，熔化成閃亮小球在水面上游動(dòng)，生成了氫氧化鈉和氫氣．下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是（　�。�
A、金屬鈉必須隔絕空氣保存B、鈉與水反應(yīng)放熱，使鈉熔化，鈉是熔點(diǎn)最低的金屬C、鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D、把鈉投入硫酸銅溶液中會(huì)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體和藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、溶液A中有可能含Cu2+B、溶液A中溶質(zhì)是Fe（NO3）3C、固體B中一定有單質(zhì)銀D、固體B中可能有單質(zhì)鐵

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