根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
.欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
,欲要收集到較干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
,集滿了氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
在桌子上(填“正放“或“倒放“);在收集過程中.發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;
(4)檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答:解:(1)a是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:鐵架臺(tái);集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀來制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
要收集到較干燥的氧氣應(yīng)該用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
氧氣的密度比空氣大,集滿了氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌子上;
如果試管口沒有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀會(huì)進(jìn)入水槽,溶解在水中,導(dǎo)致水槽中的水變紅;
高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:A;E;D;正放;試管口沒有塞一團(tuán)棉花;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B裝置;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故填:B;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(4)檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是:用D裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;用E裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿.
故填:用D裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;用E裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列為圖二氣球膨脹起來的主要原因是( 。
A、反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)的水變成水蒸氣
B、反應(yīng)使氣球的材質(zhì)改變而膨脹
C、反應(yīng)產(chǎn)生的氣體使瓶?jī)?nèi)的氣壓增加
D、反應(yīng)產(chǎn)生的熱量使瓶?jī)?nèi)的空氣膨脹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)完成最后兩個(gè)空白.
(1)木炭在空氣中燃燒:
 

(2)硫在氧氣中燃燒:
 
;
(3)拉瓦錫研究空氣組成實(shí)驗(yàn)中,加熱氧化汞生成了氧氣和汞:
 
;
(4)酒精在氧氣中燃燒產(chǎn)物為水和二氧化碳:
 

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
;屬于氧化反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)需測(cè)定某100g過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量.他取10g二氧化錳放入燒杯中,并將該過氧化氫溶液全部加入,不同時(shí)間用電子天平測(cè)量其質(zhì)量,所得讀數(shù)如表所示:
反應(yīng)時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g 335.70 334.30 334.00 333.50 333.00 332.50 332.50
(1)試分析,100g過氧化氫溶液完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
 

(2)計(jì)算100g過氧化氫溶液中過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)請(qǐng)分析該方法測(cè)定結(jié)果可能會(huì)偏大的原因有
 
(寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一份溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液蒸發(fā)掉40g水后,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克?(求詳細(xì)解答步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在自然界中,碳元素能形成多種單質(zhì)和千萬種化合物.請(qǐng)回答下列問題:
(1)現(xiàn)有如下物質(zhì):①石墨;②金剛石;③二氧化碳;④碳酸;⑤酒精.其中屬于氧化物的是
 
(選填序號(hào)).
(2)金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的,但物理性質(zhì)差異較大,如前者質(zhì)地堅(jiān)硬,后者質(zhì)地很軟,造成差異的主要原因是
 
.由于石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用作
 

(3)北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因?yàn)?div id="mkyjezv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)高溫下木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
①酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用加熱儀器,寫出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

②實(shí)驗(yàn)中可觀察到黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì),澄清石灰水變渾濁.高溫下木炭粉還原氧化銅的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式或符號(hào):
(1)干冰
 

(2)天然氣的主要成分
 
;
(3)最輕的氣體
 
; 
(4)空氣中含量最多的氣體
 
; 
(5)2個(gè)氯離子
 

(6)3價(jià)鐵離子
 
;
(7)8個(gè)二氧化氮分子
 

(8)4個(gè)硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30℃時(shí),將硫酸銅溶液分成質(zhì)量相等的兩份,一份蒸發(fā)掉55g水后降到30℃;另一份加入25g膽礬保持30℃,都成為飽和溶液,則30℃時(shí)硫酸銅的溶解度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:并注明反應(yīng)類型
用鎂條作照明彈:
 
;
用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案