4.查閱資料得知:氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+和OH-.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅,做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)一:在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)二:在第二支試管中加入約2ml 5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)三:在第三支試管中加入約2ml 5%NaOH溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是溶液不變色,得出的結(jié)論是H2O不能使酚酞溶液變紅.
(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是溶液不變色,得出的結(jié)論是:Na+不能使酚酞溶液變紅.
(3)實(shí)驗(yàn)三觀察的現(xiàn)象是溶液變紅,得出的結(jié)論是氫氧根離子能使酚酞試液變紅.
(4)拓展應(yīng)用:向滴加2~3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng).溶液的顏色變化是溶液由紅色變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O.

分析 (1)因?yàn)橄蛘麴s水中滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液幾乎不變色,所以說明H2O不能使酚酞溶液變紅,可以據(jù)此解答該題;
(2)向氯化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液,此時(shí)溶液仍然不變色,說明Na+不能使酚酞溶液變紅,可以據(jù)此解答該題;
(3)將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中發(fā)現(xiàn)溶液變紅,綜合上述實(shí)驗(yàn)可以得出氫氧根離子能使酚酞變紅,可以據(jù)此解答;
(4)鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了中性的氯化鈉溶液,所以當(dāng)它們恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液變?yōu)闊o色,該反應(yīng)同時(shí)生成了水,可以據(jù)此完成解答.

解答 解:(1)因?yàn)橄蛘麴s水中滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液幾乎不變色,所以說明H2O不能使酚酞溶液變紅;
(2)向氯化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液,此時(shí)溶液仍然不變色,說明Na+不能使酚酞溶液變紅;
(3)將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中發(fā)現(xiàn)溶液變紅,綜合上述實(shí)驗(yàn)可以得出氫氧根離子能使酚酞變紅;
(4)鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了中性的氯化鈉溶液,所以當(dāng)它們恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液變?yōu)闊o色,該反應(yīng)同時(shí)生成了水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
故答案為:(1)溶液不變色;H2O不能使酚酞溶液變紅;
(2)溶液不變色;Na+不能使酚酞溶液變紅;
(3)溶液變紅;氫氧根離子能使酚酞試液變紅;
(4)溶液由紅色變?yōu)闊o色;HCl+NaOH═NaCl+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)運(yùn)用猜想與事實(shí)驗(yàn)證的方法和技巧處理實(shí)驗(yàn)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用H、Na、O、N、Ca、C六種元素,寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)汽車尾氣中有毒的氧化物CO;
(2)工業(yè)上用于造紙的堿NaOH;
(3)稱為“綠色能源”的有機(jī)物C2H5OH;
(4)中和酸性土壤的堿Ca(OH)2;
(5)含氮量最高的化肥CO(NH22
(6)一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)完全反應(yīng)后,溶液的總質(zhì)量增加的是( 。
A.鐵和稀硫酸B.鐵和硫酸銅溶液
C.碳酸鈉溶液和稀硫酸D.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.對(duì)于反應(yīng):X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是(  )
A.Y 中一定含有鈉元素,X中一定含有銅元素
B.X 溶液一定是棕黃色
C.X 可能是CuSO4
D.Y 可能是Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中,要堅(jiān)持開發(fā)與環(huán)保并重.某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間,排出的廢水澄清透明,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子,經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見表:
OH-NO3-CO32-
K+
Ba2+
Cu2+
(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田.清液中含有的溶質(zhì)主要是KNO3(填化學(xué)式).
(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性,則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-
(3)根據(jù)以上溶解性表判斷,Cu(NO32和Ba(OH)2溶液能(填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式Cu(NO32+Ba(OH)2=Ba(NO32+Cu(OH)2↓,若不能反應(yīng)寫出理由:..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)圖中你能讀出的信息有:(寫兩點(diǎn))t1℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶解度相等;c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減;
(2)使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種措施是升高溫度.
(3)將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至t1℃時(shí),析出溶
質(zhì)最多的是a.
(4)t2℃時(shí),將60克a物質(zhì)放入100克水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量150 克.
(5)P點(diǎn)表示的化學(xué)意義是t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同,都是20克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請(qǐng)你參加有關(guān)CO2知識(shí)的探究活動(dòng):
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),你認(rèn)為應(yīng)選用C
A、純堿與稀鹽酸    B、大理石與稀硫酸    C、大理石與稀鹽酸
(2)收集CO2的過程中,驗(yàn)證集氣瓶中已充滿CO2的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅,則證明氣體已集滿友情提示:實(shí)驗(yàn)室提供下列試劑,請(qǐng)你從中選擇正確的序號(hào)填入(3)(4)題的空格中(每空選一種試劑).①紫色石蕊試液  、跓o色酚酞試液  ③澄清的石灰水 、蹷aCl2溶液  ⑤稀鹽酸
(3)用集氣瓶收集2瓶CO2氣體,向A瓶中加入少量蒸餾水,向B瓶中加入一定量的NaOH溶液,均蓋上玻璃片振蕩.觀察,無明顯現(xiàn)象.從A瓶中取樣,滴入①振蕩,可證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng).從B瓶中取樣,滴入④或⑤,可證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(4)若要證明B瓶中NaOH溶液是否剩余,從B瓶中取樣,在樣品中先加足量的④,再加入②,觀察溶液變紅則證明B瓶中NaOH溶液有剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法,不正確的是( 。
序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ACO2與O2燃著的木條,觀察燃著的情況
B酒精與白醋聞氣味
CCaCO3與NaCl加水,觀察是否溶解
DNaOH與Na2CO3滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.以下為元素周期表的一部分

認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=17;
(3) 表示的是(寫粒子符號(hào))Ca2+

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