5．“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，打開(kāi)鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是紅磷燃燒消耗了氧氣，氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小
（2）乙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同甲類(lèi)似，只不過(guò)用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管．要使實(shí)驗(yàn)成功，乙在滴管中應(yīng)加入某溶液，寫(xiě)出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

分析 （1）空氣成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理是利用某種物質(zhì)燃燒消耗空氣中某一成分，導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小，從而使等體積液體倒流進(jìn)入裝置內(nèi)．
（2）根據(jù)硫粉燃燒生成二氧化硫氣體，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收進(jìn)行分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉，而氧氣的消耗會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小，從而使等體積液體倒流進(jìn)入裝置內(nèi)；故填：紅磷燃燒消耗了氧氣，氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小；
（2）硫粉燃燒生成二氧化硫氣體，而二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收，因此滴管中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液溶液，二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；故填：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了空氣成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)及本實(shí)驗(yàn)的誤差分析，要從反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鑒別下列各組無(wú)色溶液，所選試劑或方法正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 待鑒別物質(zhì) 所選試劑（均為溶液）或方法
 A 氧化銅和四氧化三鐵觀察顏色
 BCH4和H2 點(diǎn)燃，檢驗(yàn)產(chǎn)物
 C AgNO3和K2SO4 BaCl2
 D HNO3和NaNO3 酚酞
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．回答下列問(wèn)題：
（1）甲型H1N1流感在我國(guó)已成流行時(shí)，消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一．寶安區(qū)某學(xué)校初三（6）班要用300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)教室進(jìn)行消毒，那么至少需要用15%的過(guò)氧乙酸溶液（密度為1.16g/cm3）34.5mL（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）配制，如圖所提供的儀器中，配制時(shí)必須用到的是燒杯、量筒．（寫(xiě)儀器名稱）

（2）在稀釋濃硫酸時(shí)，如果把水倒進(jìn)濃硫酸里，則產(chǎn)生的后果可能是液體飛濺．
（3）用氯化鈉固體配制生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液）的操作過(guò)程中，正確的順序是④⑤①②③．（填寫(xiě)序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某工廠廢液中可能含有鹽酸、碳酸鈉、氯化銅、氯化鈉中的一種或幾種，向廢液中滴入氫氧化鋇溶液，一開(kāi)始時(shí)無(wú)現(xiàn)象，片刻后有沉淀生成．請(qǐng)分析
（1）該廢液中一定含有的物質(zhì)是HCl和CuCl2，一定不含的是Na2CO3．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出有沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特點(diǎn)而具有非常廣闊的前景，該制備過(guò)程如圖1所示．回答下列問(wèn)題：
（1）“造氣”過(guò)程的微觀示意圖如圖2，則制備合成氣的化學(xué)反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型中的置換反應(yīng)．
（2）合成氣在不同催化劑作用下，可以生成不同的物質(zhì)．僅用合成氣為原料不可得到的物質(zhì)是C（填字母序號(hào)）．
A．草酸（HOOCCOOH）      B．甲醇（CH3OH）    C．尿素[CO（NH2）2]．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如表是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7，是一種無(wú)色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)物（填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物），具有酸的通性．香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性．小明想利用此雪碧汽水驗(yàn)證檸檬酸的酸性．他首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅色．據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性．可他仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，他的理由是汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅．
品名雪碧汽水（清爽檸檬味）
配料碳酸水（水、二氧化碳）
白砂糖、檸檬酸、香料、
苯甲酸鈉
保質(zhì)期18個(gè)月
注意禁止加熱、避免陽(yáng)光直曬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．在t1℃時(shí)往兩個(gè)盛有100克水的燒杯中分別加入a克A物質(zhì)和b克B物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬蠖技訜岬絫2℃．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，AB兩物質(zhì)的溶解度相等．兩杯溶液均是不飽和溶液
B．t1℃升高到t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，B物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C．t2℃時(shí)，A的溶解度比B的溶解度大，兩杯溶液均是不飽和溶液
D．t2℃時(shí)，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液為不飽和溶液，B溶液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，該溫度下，將12g氯化鈉放入50g水中，充分溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.4%，若將25g氯化鈉放入50g水中，充分溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%，形成的溶液是飽和（飽和或不飽和）溶液．（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與物體B充分混合，打開(kāi)夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)剛停止加熱沸騰的水又立刻沸騰了．則液體A和物體B的組合最可能的是（　　）
A．水、一氧化碳?xì)怏wB．硫酸、氮?dú)?/td>
C．硝酸銀溶液、氯化鋇粉末D．氫氧化鉀溶液、二氧化碳?xì)怏w

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