學習了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后.某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了如下探究.
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ.CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應的催化劑,反應前后 和 不變.
【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結論 |
有大量氣泡冒出 帶火星的木條復燃 | 0.2g | 溶液中有氣泡放出 帶火星的木條復燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的 .
(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學反應的符號表達式為 .
【考點】催化劑的特點與催化作用;氧氣的檢驗和驗滿;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】科學探究.
【分析】【猜想】Ⅲ.(1)從如果CuO是反應的催化劑去分析;
【實驗】(1)從實驗結論可知:氧化銅是反應的催化劑去分析;
(2)從步驟①的目的是與步驟③對比,檢驗加入CuO前后雙氧水分解速度有無變化去分析;
(3)從過氧化氫溶液在氧化銅催化作用下生成水和氧氣去分析;
【解答】解:【猜想】Ⅲ.(1)如果CuO是反應的催化劑,催化劑是在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率(既能提高也能降低),而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質;故答案為:質量;化學性質;
【實驗】(1)由實驗結論可知:氧化銅是反應的催化劑,所以③中過氧化氫溶液中加入氧化銅后,會產生大量的氧氣,從而使帶火星的木條復燃;催化劑反應前后質量不變,故⑥中的結果為0.2g;由于反應前后氧化銅的化學性質不變,故還能繼續(xù)做過氧化氫反應的催化劑,加快過氧化氫的分解,故仍會產生大量的氧氣,使帶火星的木條復燃;故答案為:有大量氣泡冒出;0.2g;帶火星的木條復燃;
(2)步驟①的目的是與步驟③對比,檢驗加入CuO前后雙氧水分解速度有無變化;故答案為:與步驟③對比,檢驗加入CuO前后雙氧水分解速度有無變化;
(3)過氧化氫溶液在氧化銅催化作用下生成水和氧氣,氧化銅在反應前后質量和化學性質都沒有改變,只是加快了過氧化氫反應生成氧氣的速率,所以氧化銅就應該作為反應條件寫在箭頭的上方,故符號表達式為:H2O2H2O+O2;故答案為:H2O2H2O+O2.
【點評】催化劑的定義可這樣記憶:“一變二不變”指:一變指:改變其他物質的化學反應速率;二不變指:催化劑的質量和化學性質不變.
科目:初中化學 來源: 題型:
請寫出實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物,制取氧氣的化學反應的符號表達式_______________________________。該反應中,氯元素的化合價由反應前的______價,變?yōu)榉磻蟮腳____價。
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質的三態(tài)變化,主要是由于( )
A.微粒大小發(fā)生變化 B.微粒質量發(fā)生變化
C.變成了新微粒 D.微粒間的空隙發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖三種微粒結構示意圖,所獲取信息不正確的是( )
A.②③化學性質相同
B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子,②表示的是離子
D.②表示的元素是金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
過氧化氫( H202)俗稱雙氧水,是一種無色的液體,常被用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑.下列敘述中,正確的是( )
A.每個H202分子是由一個氫分子和一個氧分子構成的
B.H202分子是由氫、氧兩種元素組成的
C.每個H202分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的
D.H202是由兩個氫原子和兩個氧原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式 .
(2)該實驗得出的結論是 .集氣瓶底部放少量水的原 .
同樣要在集氣瓶底部放少量水的還有鐵在氧氣中燃燒,該反應的實驗現(xiàn)象是 ;寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式 ,該反應的基本反應類型屬于 反應.
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