【題目】科學(xué)家研發(fā)出一種新型催化劑材料，可將二氧化碳CO2轉(zhuǎn)化成一氧化碳CO，該反應(yīng)是將CO2轉(zhuǎn)化為其他燃料的初始步驟。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是( )

A.可以減少化學(xué)燃料的使用B.反應(yīng)前后元素種類不變

C.反應(yīng)前后氧原子個數(shù)減少D.該新型催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

【答案】C

【解析】

A、由題意，科學(xué)家研發(fā)出一種新型催化劑材料，可將二氧化碳（CO2）轉(zhuǎn)化成一氧化碳（CO），該反應(yīng)是將CO2轉(zhuǎn)化為其他燃料的初始步驟，該反應(yīng)的運(yùn)用，可以減少化石燃料的使用，故選項說法正確。

B、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，故選項說法正確。

C、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目，反應(yīng)前后氧原子個數(shù)不變，故選項說法錯誤。

D、催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，則該新型催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，故選項說法正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界處處離不開化學(xué)。從氧化鈣、硝酸鉀、氖氣、熟石灰、食鹽、酒精中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

（1）用作霓虹燈填充氣的物質(zhì)_______________。

（2）可作食品干燥劑的物質(zhì)_______________。

（3）用作改良酸性土壤的物質(zhì)_______________。

（4）用作化肥的物質(zhì)_______________。

（5）用作調(diào)味劑的物質(zhì)_______________。

（6）用作燃料的物質(zhì)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為什么汗水有咸味？學(xué)習(xí)小組同學(xué)為此開展探究。

（提出問題）汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么？

（假設(shè)與猜想）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是_____。

（查閱資料）用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液（或物質(zhì)）在酒精燈火焰上灼燒，會呈現(xiàn)黃色火焰。

（制訂計劃）為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì)，一是要證明汗水溶液中含有陰離子_____（填寫離子符號），二是要證明汗水溶液中有陽離子_____（填寫離子符號）。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）證明陰離子的實(shí)驗(yàn)：向汗水溶液中滴加_____溶液，再加入少量稀硝酸，振蕩，仍有白色沉淀產(chǎn)生。證明陽離子的實(shí)驗(yàn)：_____。

（結(jié) 論）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)證明，汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì)。

（分析與交流）上述實(shí)驗(yàn)中，證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____，該化學(xué)反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)。

（1）若鋅粉過量，則反應(yīng)后溶液中所含的金屬陽離子為___________________。

（2）寫出一個上述反應(yīng)中的化學(xué)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)操作課上,老師給小棒同學(xué)布置了一道實(shí)驗(yàn)考題:用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和澄清的石灰水.小林同學(xué)按以下過程進(jìn)行作答:

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別用A、B兩支試管取樣,然后各加入一定量的碳酸鈉溶

A試管中產(chǎn)生白色沉淀；B試管中有氣泡冒出

_______

（發(fā)現(xiàn)問題）如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?

（思考與分析）應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,再制定方案。

（實(shí)驗(yàn)與探究）

（1）將所有的廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液,小林認(rèn)為上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____________（填化學(xué)式），還可能含有其它溶質(zhì)。

（2）去少量上層清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞溶液,若產(chǎn)生白色沉淀且溶液變紅,說明上層清液中一定還含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式),一定不含的離子是_______(填離子符號).

（反思與評價）

有的同學(xué)提出在（2）中可以將氯化鈣溶液改為氫氧化鈣溶液,也能獲得相同的結(jié)論。小林同學(xué)認(rèn)為不正確,他的理由是___________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，向燒杯中的氫氧化 鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對 燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）猜想一：BaCl2 和 HCl； 猜想二：___________________；猜想三：BaCl2 和 Ba(OH)2； 猜想四：BaCl2、Ba(OH)2 和 HCl．同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識分析判斷，覺得猜想________一定不成立．

（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象：溶液不變色。結(jié)論：猜想_____不成立

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象：_______，該過程涉及到的化學(xué)方程式是______________________、 ____________________結(jié)論：猜想二不成立，猜想一成立。

（反思與拓展）

（1）驗(yàn)證猜想一成立，還可以向取出的溶液中加入下列 ___________________物質(zhì)。

A鋅粒 B酚酞試液 C氧化銅粉末 D氫氧化鈉

（2）要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有 BaCl2，在無任何指示的情況下，應(yīng)向燒杯中加 入過量的______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，回答后面的問題。

食品添加劑

食品添加劑指在生產(chǎn)食品的過程中，在食品中加入的化學(xué)物質(zhì)。食品添加劑一般不單獨(dú)作為食品來食用；它可以是天然物質(zhì)，也可以是人工合成的物質(zhì)；把它加入到食品中是為了改善食品的色、香、味，同時也能起到防腐、保鮮的作用。到目前為止，全世界食品添加劑品種達(dá)到25000種，它們都可以食用。但是，像三聚氰胺、孔雀石綠、蘇丹紅等物質(zhì)卻禁止在食品中添加，因?yàn)樗鼈兪腔ぴ�。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定了各類食品中食品添加劑的安全用量。如作為甜味劑的“甜蜜素”，其使用范圍及最大使用量如下表所示。

使用范圍

最大使用量(g/Kg)

醬菜、調(diào)味醬汁、糕點(diǎn)、冰淇淋、飲料等

0.65

蜜餞

1.0

陳皮、話梅、話李、楊梅干等

8.0

甜蜜素(C6H11NHSO3Na)是白色固體，味甜，外觀與蔗糖相似，甜度為蔗糖的40-50倍，是一種常見的食品添加劑，被廣泛應(yīng)用于食品加工行業(yè)，其熔點(diǎn)是265℃，分解溫度約280℃，無明顯現(xiàn)象。蔗糖的熔點(diǎn)是186℃，在190—220℃的較高溫度下，蔗糖發(fā)生反應(yīng)，最終形成黑色物質(zhì)。

目前，97%的食品中使用了各種添加劑，可以說，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。

(1)蘇丹紅____(填“是”或“不是”)食品添加劑。

(2)某檢測員在100g某品牌話梅中檢測出1.01g的甜蜜素，判斷該話梅中甜蜜素是否超標(biāo)___。

(3)鑒別甜蜜素和蔗糖的方法是_____。

(4)下列關(guān)于選購食品方法正確的是____。

A 只選擇不含食品添加劑的食品

B 關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量

C 選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑

D 只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑

(5)我們是否需要食品添加劑？說明理由。____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中有很多利用化學(xué)反應(yīng)放熱的例子。

（1）“暖寶寶”的主要成分包含：鐵粉、水、活性炭、蛭石和食鹽等。它的發(fā)熱原理與鐵生銹的原理相似，所以在保存時應(yīng)注意的問題是：______。

（2）“自熱米飯”的飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰，使用時需將膜撕掉，并倒入水，這時會發(fā)生放熱的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學(xué)式填空

（1）3個硫原子___________；
（2）2個二氧化氮分子 ________ ；

（3）5個銨根離子_________；
（4）鐵銹的主要成分 ___________。

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同步練習(xí)冊答案