1．下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D．在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分

分析 A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；B、熱脹冷縮現(xiàn)象是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的間隔變大或變��；C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微�？紤]；D、在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分在，原子不能再分．

解答 解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故A錯(cuò)；
B、熱脹冷縮現(xiàn)象是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的間隔變大或變小，微粒大小不變，故B錯(cuò)；
C、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子和離子，故C正確；
D、在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分在，原子不能再分，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，知道分子和原子的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于H2→H2O，CO→CO2，Mg→MgO三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，下列說法不正確的是（　　）
A．都能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B．都能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C．不一定在點(diǎn)燃條件下實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化D．轉(zhuǎn)化前后都有元素化合價(jià)的改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生活離不開化學(xué)，下列選項(xiàng)中正確的是（　　）
A．農(nóng)村直接焚燒秸稈肥田
B．改進(jìn)燃煤爐灶，促進(jìn)燃料充分燃燒
C．為節(jié)約糧食，把霉變大米淘洗后食用
D．青少年適量補(bǔ)鐵，可以預(yù)防佝僂病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確的是（　�。�
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
測定空氣中氧氣的含量
C．
證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的		D．
探究燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　　）
A．化學(xué)常識(shí)B．化學(xué)與安全
空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕?br />硬水和軟水--用肥皂水來檢驗(yàn)居室裝修--常開窗通風(fēng)，使有害物揮發(fā)
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、打開排氣扇電源開關(guān)
C．化學(xué)與材料D．化學(xué)與環(huán)境
不銹鋼湯勺--合金
聚乙烯塑料--有機(jī)合成材料		減少水污染--合理使用農(nóng)藥化肥
減少酸雨的發(fā)生--使用新型能源
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．4月初，一輛裝載氫氣的汽車在龍巖高速路口發(fā)生嚴(yán)重事故．事故現(xiàn)場，一個(gè)氫氣罐發(fā)生泄漏并劇烈燃燒．面對(duì)這種情況，消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水，同時(shí)組織氫氣罐轉(zhuǎn)移．經(jīng)過幾小時(shí)的奮戰(zhàn)，險(xiǎn)情成功被排除．回答下列問題：
（1）氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）氫氣被譽(yù)為“未來最理想的燃料”，這是因?yàn)槿紵裏o污染、熱值大、原料來源豐富．
（3）若你戴上一副能夠看清分子、原子等微粒的眼鏡，則觀察到氫氣燃燒過程的微觀景象是氧分子分成氧原子，氫分子分成氫原子，每兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變，分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）甲組同學(xué)利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
把盛有適量硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡．取下燒杯，將硫酸銅溶液小心倒入燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀然后把燒杯連同試管再放回天平上，天平仍然平衡．根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
（2）乙組同學(xué)利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡．取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂帶，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量，意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了．請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是部分生成物以白煙形式逸散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．堿式碳酸銅是一種難溶于水的綠色固體，受熱易分解為氧化銅、水和二氧化碳．利用如圖裝置加熱堿式碳酸銅一段時(shí)間，下列有關(guān) 描述正確的是（　�。�
A．試管口有水珠生成
B．試管內(nèi)的固體由綠色變?yōu)榧t色
C．燒杯內(nèi)盛放 NaOH 溶液檢驗(yàn)生成的 CO2
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱，后將導(dǎo)管移出燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．向160g硫酸銅溶液中，逐滴加入50gNaOH溶液，完全反應(yīng)，生成4.9g沉淀，回答下列有關(guān)問題：（相對(duì)原子質(zhì)量：Cu-64）
（1）完全反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量為205.1g．
（2）將反應(yīng)結(jié)束后的混合物過濾，濾液中溶質(zhì)是NaOH和Na2SO4（填化學(xué)式）．
（3）求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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同步練習(xí)冊答案