有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是 （    ）

  A．氧氣是無色無味的無毒氣體              B．氧氣可以燃燒

  C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣       D．氧氣可以支持燃燒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應(yīng)：C + 2 CuO  高溫  2 Cu + CO2↑，某化學(xué)興趣小組對該實驗紅色固體產(chǎn)物的成份（假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng)）作如下探究：

探究一：檢驗紅色固體產(chǎn)物的成份

【查閱資料】Ⅰ．木炭還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；

Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；

Ⅲ．Cu2O + H2SO4 ＝ CuSO4 + Cu + H2O

【提出問題】該實驗的紅色固體產(chǎn)物中含有什么物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】

假設(shè)1：紅色固體只含Cu；       假設(shè)2：紅色固體只含Cu2O；

假設(shè)3：                                   （請補充完成假設(shè)3）。

【實驗探究】（填寫表中空格）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中

若無明顯現(xiàn)象

假設(shè)1成立

若固體　        （選填“全部”或“部分”）溶解，溶液由無色變藍色

假設(shè)2和假設(shè)3均成立

探究二：測定該實驗紅色固體產(chǎn)物中Cu2O的含量

該化學(xué)興趣小組經(jīng)交流討論后，設(shè)計了如下方案：

【方案】稱取5.00g的紅色固體，用如下圖所示裝置進行實驗（固定裝置略去，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），通過測定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達到實驗?zāi)康摹?/p>

（1）裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是　                                  　；

（2）裝置b的作用是                                    　，若不加裝置b，實驗結(jié)果會           （“偏大”或“偏小”）；

（3）裝置c中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式                                              ；

（4）裝置e的作用是                                     ，若不加裝置e，實驗結(jié)果會           （“偏大”或“偏小”）；

（5）點燃酒精燈前涉及的部分操作如下，

①連接儀器；

②                        ；

③關(guān)閉K2，打開K1，通氫氣一段時間以趕盡裝置內(nèi)原有的空氣，其目的是：a.防止空氣中的H2O和CO2進入裝置d干擾測定；b.防止                  ，檢驗空氣是否趕盡的方法是：在K1處用小試管收集氣體，進行              ；

④打開K2，關(guān)閉K1   

（6）經(jīng)測定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量分別為100.00g、100.18g，計算產(chǎn)物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，最后結(jié)果保留小數(shù)點后1位）；（3分）

【交流與反思】

方案中利用同樣的裝置，還可通過測定反應(yīng)前后裝置　      （填“a”、“b”或“c”）的質(zhì)量達到實驗?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（）

A.酒精是最常用是消毒藥，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精殺菌能力最強

B.亞硝酸鈉（NaNO2）外觀極像食鹽，且具有與食鹽一樣的咸味，但被誤作食鹽食用，會導(dǎo)致中毒事故發(fā)生

C.為了防止大脖子病，食用的是加入碘化鉀的食鹽。

D.市售食醋中含乙酸約為30%-50%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列推斷正確的是

    A.在加壓條件下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中．由此推斷氧氣分子變小了

    B.蔗糖在熱水中的溶解速度更快，由此推斷在受熱情況下分子運動速率加快

    C.中和反應(yīng)生成鹽和水，由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

    D.堿能使酚酞試液變紅，由此推斷能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含有同一種元素。

其中，只有A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D與其它

四種物質(zhì)屬于不同的類別，E是一種重要建筑材料的主要成貧，

它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)

物、生成物己省略），請回答：

    (1)D的化學(xué)式為                      

    (2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

        A→C:______                __;B→E:                               

       在日常生活中，對可能有物質(zhì)C生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理____。

    (3)請寫出由A元素形成的兩種單質(zhì)的名稱         。A的單質(zhì)之間組成元素

雖然相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是    。由此，你對物

質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系有什么認(rèn)識           。A的單質(zhì)用途

非常廣泛，請舉出一例____。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取四份20℃時一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液，分別進行如下實驗后，所得結(jié)論正確的是（    ）

       A．保持溫度不變，蒸發(fā)10g水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

       B．保持溫度不變，加入10g硝酸鉀后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

       C．保持溫度不變，蒸發(fā)10g水后，硝酸鉀的溶解度增大

       D．降溫至10℃時，硝酸鉀的溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)知識，判斷下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．濕衣晾干     B．蘋果腐爛   C．石蠟熔化     D．辣椒剁碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將每年的6月5日設(shè)定為世界環(huán)境日，今年的主題尤為有力，每一個人都有

必要花點時間思考我們的生活方式以及這一狀態(tài)對地球的影響。你認(rèn)為下列做法不應(yīng)提倡的是

A．禁止焚燒垃圾                          B．公共場所禁止吸煙

C．選擇大排量的SUV汽車                  D．選擇使用可降解的一次性飯盒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（　�。�

A．物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)

B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成

D．CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

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