【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱: .
(2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認(rèn)為A裝置存在的問題是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣、的物理性質(zhì)以及不與水和空氣反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)..
(3)實驗室可以選擇裝置(填A(yù)﹣E中的字母)制取并收集CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 驗滿的方法是;
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2 . 實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是(填字母),若選擇F裝置收集SO2 , 氣體應(yīng)該從口(填“a”或“b”)進(jìn)入,實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用吸收,吸收的目的是 .
【答案】
(1)錐形瓶
(2)試管口無棉花團(tuán);2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;密度;溶解性
(3)BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳
(4)B;a;氫氧化鈉溶液;防止二氧化硫污染空氣
【解析】解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,所以答案是:錐形瓶;(2)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣密度和溶解性;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;所以答案是:試管口沒有放棉花團(tuán)、密度、溶解性、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;所以答案是:BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;(4)實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2 , 因此不需要加熱;若選擇F裝置收集SO2 , 氣體應(yīng)該從長管進(jìn)入,因為二氧化硫的密度比空氣的密度大;實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是:防止二氧化硫污染空氣;所以答案是:B;a;氫氧化鈉溶液;防止二氧化硫污染空氣.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和二氧化碳的檢驗和驗滿的相關(guān)知識點,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是( )
A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中
B. 觀察顏色
C. 倒入適量氫氧化鈉溶液
D. 聞氣味
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【題目】選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空:①金剛石②甲烷③二氧化硫④一氧化碳⑤石墨
(1)有毒且有刺激性氣味的氣體是________(填序號,下同);
(2)可用來切割玻璃的是________;
(3)具有毒性的氣體是________;
(4)天然氣的主要成分是________:
(5)可用于制鉛筆芯的是 ________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的
B. 水是由氫分子和氧元素組成的化合物
C. 凡是含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物
D. 與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)
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【題目】燃燒是一類重要的化學(xué)變化,下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是( )
A. 燃燒一定有火焰
B. 使可燃物溫度降低到著火點以下,可以滅火
C. 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
D. 物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,一定會發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用相應(yīng)的化學(xué)用語回答:
(1)鋁原子______(2)2個五氧化二磷分子______(3)燒堿的化學(xué)式______
(4)硝酸銀溶液中滴加稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)方程式______
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