【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)標(biāo)號儀器名稱:①_________。

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為______,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____?蛇x用C裝置來收集氧氣的原因是__________。若使用F裝置收集O2,應(yīng)從___(填“a”或“b”)進入,驗滿的方法是___________;若將F裝置中充滿了水,O2_____(填“a”或“b”)進入。

3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。但需要添加的實驗用品是_____。反應(yīng)的文字表達式為_____,反應(yīng)的基本類型是______,當(dāng)用排水法收集完畢時,應(yīng)____________,防止____________。

【答案】錐形瓶 B 氧氣不易溶于水 b 帶火星的木條放在a導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,說明收集滿 a A 棉花 分解反應(yīng) 先撤離導(dǎo)管 水倒吸,試管驟冷,炸裂試管

【解析】

雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。

1)標(biāo)號儀器名稱:①錐形瓶。

2)雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為,反應(yīng)不需要加熱,故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B。C裝置是用排水法收集,可選用C裝置來收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。若使用F裝置收集O2,氧氣密度比空氣大,應(yīng)從長管進,空氣從短管排出,故應(yīng)從b進入,驗滿的方法是帶火星的木條放在a導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,說明收集滿;若將F裝置中充滿了水,O2從短管進,水從長管排出,故從a進入。

3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A。高錳酸鉀的粉末狀,為防止其從導(dǎo)管逸出,試管口要塞一團棉花,但需要添加的實驗用品是棉花。反應(yīng)的文字表達式為

,反應(yīng)符合一變多,反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng),當(dāng)用排水法收集完畢時,應(yīng)先撤離導(dǎo)管,防止水倒吸,試管驟冷,炸裂試管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時,有以下描述:

①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極

②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時火焰呈淡藍色

④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

以上描述中錯誤的是( )

A. ①②③④ B. C. ①② D. ①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語填空:

①硫元素____②硝酸根離子____③五氧化二磷___6個鉀原子____ ⑤氧化鋁中鋁元素的化合價____

(2)寫出下列符號中“2”的意義

2Ca2+____,___。

O2____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的化學(xué)實驗基本操作正確的是( )

A. 檢查裝置氣密性B. 加熱液體

C. 滴加液體D. 點酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分:

周期

IA

0

1H

1.008

A

A

A

VA

A

A

2He

4.003

3Li

6.941

4Be

9.012

5B

10.81

6C

12.01

7N

14.01

8O

16.00

9F

19.00

10Ne

20.18

11Na

22.99

12Mg

24.31

13Al

26.98

14Si

28.09

15P

30.97

16S

32.06

17Cl

35.45

18Ar

39.95

112號元素的元素符號為_______;C元素的相對原子質(zhì)量為_______

2)相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬于_______(金屬非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)______(填穩(wěn)定或活潑)。氮原子的最外層電子數(shù)為_______?茖W(xué)家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為________

3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______(填字母)

A質(zhì)子數(shù)不同 B相對原子質(zhì)量不同 C中子數(shù)不同

4)氧、氯、硫、磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易______電子(填“得”或“失”),鈉、鋁、鉀、鈣在化學(xué)反應(yīng)中一般易______電子(填“得”或“失”)趨向達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

5)畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖______寫出氫氧根離子的符號______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖實驗裝置制取氧氣。

(1)實驗中,若產(chǎn)生氧氣的速率太大,不利于收集。為了減小反應(yīng)速率,可以進行的合理操作是 。

(2)若需要一瓶干燥的氧氣,應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與 (填“B”、“C”或“D”)相連。

(3)若用排水法收集了一瓶氣體,并用帶火星的木條檢驗,發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃,可能的原因有

A.實驗所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小

B.開始收集時,側(cè)置于水槽中的集氣瓶未裝滿水

C.導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的知識體系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

1x表示_____;若x18,該粒子的符號是_____;

2)當(dāng)xy10時,該粒子是_____ 類別(填:原子、分子、離子);

3)若該粒子帶1個單位負(fù)電荷,當(dāng)x17時,則y_____

4)當(dāng)y3時,易失去電子,變成帶3個單位正電荷的離子,其離子符號為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。

1)除去海水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)可用操作_____(填操作名稱)。

2)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_____;假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗圖1裝置處理后水質(zhì)是否是硬水,步驟為:①用試管取適量待測樣品,②加入_____,充分振蕩,③若觀察到_____,為硬水。若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。

3)圖2為蒸餾裝置,海水先后經(jīng)圖1裝置和圖2裝置處理后,所得水是_____(填“純凈物”或“混合物”)。

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