14．下列各組中的物質(zhì)屬于同一類別（指酸、堿、鹽、氧化物）的是（　�。�
A．純堿 膽礬 硫酸鈉B．燒堿 純堿 熟石灰
C．干冰 冰 金剛石D．氯化鈣 氧化鈣 硝酸鈣

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成來分析物質(zhì)的類別，利用酸、堿、鹽的概念來判斷物質(zhì)是否屬于同一類別；可以采用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項中有一種不屬于同一類別，即可排除該選項）進(jìn)行快速排除．

解答 解：A、純堿、膽礬（五水合硫酸銅）、硫酸鈉都是由金屬陽離子和酸根離子構(gòu)成的，則都屬于鹽，故選項正確．
B、燒堿（氫氧化鈉）、熟石灰（氫氧化鈣）都是由金屬陽離子和OH-構(gòu)成的，都屬于堿；而純堿（碳酸鈉）是金屬陽離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽；故選項錯誤．
C、干冰（固態(tài)的二氧化碳）、冰（固態(tài)的水）都是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，都屬于氧化物；而金剛石是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故選項錯誤．
D、氯化鈣、硝酸鈣都是由金屬陽離子和酸根離子構(gòu)成的，則都屬于鹽；而氧化鈣是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；故選項錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的特征，熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．同學(xué)們，你們愛吃巧克力嗎？你們可知道，在巧克力中含有一種常見的化學(xué)物質(zhì)--草酸（化學(xué)式為C2H2O4）． 草酸通常以晶體（C2H2O4•2H2O）的形式存在，在常溫下為固體．以下是某化學(xué)興趣小組提取了草酸晶體之后對其進(jìn)行研究的過程．
【提出問題】草酸晶體受熱分解產(chǎn)生了什么？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，草酸晶體分解的產(chǎn)物中可能含水、CO或CO2．
【實驗論證】研究小組設(shè)計了以下實驗裝置（圖1）對上述猜想進(jìn)行了探究．

信息提示：裝置B為干燥管，其中的無水硫酸銅與水反應(yīng)會變成藍(lán)色
（1）裝置A中飽和澄清石灰水的作用是檢驗并吸收二氧化碳?xì)怏w．
（2）如分解產(chǎn)物中存在一氧化碳，則C中實驗現(xiàn)象為紅色固體變成黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）裝置E的作用收集一氧化碳，防止污染環(huán)境．
（4）該實驗裝置在設(shè)計上存在一個明顯的錯誤，請你將其指出：該套裝置無法檢驗產(chǎn)物中是否有水．
（5）用于草酸晶體分解的實驗發(fā)生裝置如圖2所示，由此實驗裝置可以推斷草酸晶體的一條物理性質(zhì)草酸晶體的熔點低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．第29屆奧運會在我國北京舉行并圓滿成功，奧運圣火的燃料是丙烷，其燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，請寫出丙烷燃燒的文字表達(dá)式丙烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．水-----生命之源

（1）日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水．生活中將硬水軟化用加熱煮沸方法
（2）自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒，寫出二氧化氯的化學(xué)式并標(biāo)出氯元素的化合價${\stackrel{+4}{Cl}O}_{2}$
（3）某養(yǎng)殖場欲測定水池中水的酸堿性強(qiáng)弱，可選用C（填序號）
A  紫色石蕊試液       B   酚酞試液        C   pH試紙
（4）探究水的組成化學(xué)上用如圖1裝置來測定水的組成，其中 a 為電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極，實驗時加入少量氫氧化鈉來增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，若一開始容器中水的質(zhì)量為49.7克，加入0.3克的氫氧化鈉完全溶解后，通電一段時間后，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?nbsp;0.625%，則理論ab上，乙試管中可以收集到氣體1.5克（精確到小數(shù)點后一位），該實驗得到關(guān)于水的組成的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）測定水中各原子的個數(shù)比實驗室用純凈干燥的氫氣還原氧化銅，并通過實驗過程中圖2相關(guān)裝置中的質(zhì)量變化來測定水中氫氧原子個數(shù)比，實驗步驟如下：（ 假設(shè)每步均吸收完全，不考慮一開始裝置中空氣對實驗結(jié)果的影響）
已知：①堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可吸收水和二氧化碳，
     ②氫氧化銅受熱分解會生成水和氧化銅
第一步：連接裝置，檢查裝置氣密性，
第二步：分別稱得C中玻璃管和藥品總質(zhì)量101.6克，D中裝置連同藥品總質(zhì)量120.0克
第三步：通一段時間的氫氣，開始對C處玻璃管加熱．
第四步：停止加熱，繼續(xù)通一段時間的氫氣，
圖2方框中應(yīng)當(dāng)選用的發(fā)生裝置（見如圖3）為丙（選“甲”“乙”或“丙”），其中生成氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
③A、B裝置中放的藥品分別為c（填序號） 
a．A中飽和的碳酸氫鈉溶液    B中濃硫酸        
b．A中濃硫酸                B中飽和的碳酸氫鈉溶液 
c．A中濃氫氧化鈉溶液        B中濃硫酸
d．A中濃硫酸                B中濃氫氧化鈉溶液
第五步：再次稱得C中玻璃管和藥品總質(zhì)量100.0克，D中裝置連同藥品總質(zhì)量121.8克．
①寫出標(biāo)號儀器的名稱a鐵架臺；②b酒精燈
③本次實驗中用鋅和較濃的鹽酸反應(yīng)并得到持續(xù)穩(wěn)定的氫氣流
④實驗開始通一段時間的氫氣，目的是除盡裝置中的空氣，確認(rèn)此目的已經(jīng)達(dá)到的實驗操作方法為在E處收集氣體進(jìn)行點火檢驗，發(fā)出輕微的噗聲．
⑤加熱一段時間后，C中發(fā)生反應(yīng)的方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，實驗結(jié)束，停止加熱，繼續(xù)通氫氣的目的之一是讓生成的銅充分冷卻，另一目的為防止生成的銅重新被氧化
⑥E裝置的作用為防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D中，若無此裝置，會導(dǎo)致實驗測得的氫氧個數(shù)比偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉盁o影響”）
⑦計算該實驗方法測得的氫氧個數(shù)比為2：1
⑧實驗反思，下列情況不會影響實驗過程中氫氧原子個數(shù)比測定的是A（填序號） 
A．氧化銅沒有全部被還原     B．氧化銅中混有雜質(zhì)氧化鐵
C．氧化銅未完全干燥         D．氧化銅中混有少量氫氧化銅
⑨若本次實驗中，參加反應(yīng)的氫氣只占實驗所需氫氣量的五分之一，則完成此實驗至少需要純度為80%的粗鋅多少克4.0625g（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　�。�
①石灰石和稀鹽酸    
②鎂和稀鹽酸
③碳酸鈉和濃鹽酸    
④生石灰和水．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小紅同學(xué)按如圖所示的裝置改進(jìn)實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．　
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想　
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取燃燒后的產(chǎn)物于試管中，加少量水，再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察現(xiàn)象．試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)燃燒產(chǎn)物中含有Mg3N2
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．并寫鎂與氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系（發(fā)生的反應(yīng)都是化和反應(yīng)），其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體氧化物，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)．
（1）請寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AH2、ECO2、FH2CO3．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：C+B→E：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．鑒別O2、H2、CO2三瓶無色氣體，最簡便的方法是（　�。�
A．通入澄清石灰水B．將燃著的木條伸入集氣瓶
C．測定氣體的溶解性D．分別通過加熱的木炭粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列適合貼在存放用濃酸、濃堿藥品柜上的圖標(biāo)是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案